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引言1

第一编 过渡时代之思想与教育5

过渡时代之思想与教育7

第二编 思想的变动与人生意义的追求19

改变人生的态度21

新旧与调和25

何谓新思想29

个性主义与个人主义35

新文化的怒潮38

学潮后青年心理的态度及利导方法41

这是菌的生长呢，还是笋的生长？46

北大学生林德扬的自杀52

智识阶级的责任问题55

第三编 教育方向的转变61

高等学术为教育学之基础63

个人之价值与教育之关系67

进化社会的人格教育70

和平与教育72

什么是教育的出产品82

教育思想的根本改革89

学生自治94

我们对于学生的希望98

社会运动与教育106

学风与提高学术112

教育与职业115

第四编 人生哲学与道德教育119

杜威之人生哲学121

杜威之道德教育129

托尔斯泰的人生观137

第五编 儿童心理与历史教授法143

儿童心理145

历史教授革新之研究161

第六编 欧战以后的教育问题171

欧战后世界之思想与教育173

今后世界教育之趋势177

世界大战后吾国教育之注重点181

欧战后英国之教育188

英国教育之大宪章227

美国国币补助职业教育之历史230

第七编 对北大学生说的几句话233

初到北京大学时在学生欢迎会中之演说235

北京大学的近状致张东荪的信238

北京大学开学演说词240

北京大学全体大会演说辞242

北京大学开学词244

奥斯朋先生在北大讲演致词及结词246

北京大学二十三周年纪念日演说辞247

北京大学第二十五年成立纪念日的感言250

北京大学第二十五年成立纪念日演说词252

为北大念五周年纪念事致学生干事会书253

临别赠言255

北大化学会成立大会演说辞256

哲学系一九二八级友会演说词257

甲部预科二年级恳亲大会演说词258

临别赠言259

第八编 杂录261

教育评论263

北京大学新组织275

说明北京高师事件经过之事实致陈宝泉先生书278

北大之精神283