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导论1

理论篇3

试论新时期我国学校道德教育理论发展的特点和趋势&钟海青4

生活育德是中国传统德性培育基本范式的回归与超越&寇冬泉20

简论学校三种道德教育形态&吴佩杰29

让生命教育提升生命意义——对现代工程教育的反思&李强39

在对传统美德的合理借鉴中培育和弘扬民族精神&卢建华48

主题篇58

试论我国新时期的信仰教育&卢建华59

加强理想信念教育&卢建华65

对加强和改进大学生思想道德教育的理性思考&吴佩杰69

论家庭教育中的价值引领与青少年社会化&吴佩杰80

生命中不能承受之重——大学生自杀的心理学成因分析和对策研究&曾玲娟89

试论大学生性道德教育中性别平等意识的培育&雷湘竹98

对大学生进行爱情婚姻教育的理性思考&雷湘竹108

城市小学高年级学生同伴交往的现状与对策&雷湘竹118

农村初中德育活动课程开发的症结与整体设计&曾本友126

农村初中德育活动课程的实施与评价&曾本友136

论班级管理视阈中的人际互动&杨玲、罗伟144

论班级内聚力及其心理干预机制&杨玲、陈振宇、顾兵150

行动篇156

2005年广西师德论坛材料158

爱与责任——在2005年广西师德论坛上的发言&钟海青159

甘当高寒山区辛勤园丁——富川瑶族自治县富阳镇涝溪完小罗呈炳老师纪事167

百旺中学“六·二○”抗洪纪实175

2006年广西师德论坛材料183

尊师重教今胜昔 为人师表当自强——在2006年广西师德论坛上的发言&钟海青184

教师，我毕生无悔的选择——特级教师林琳的追求188

“面向平民”是职业学校教师的师德之魂——特级教师赵斯宁纪事193

不言差生，我的学生我的爱——特级教师李煜的学生观196

责任与使命——广西高校教学名师曾思恩感言203

2007年广西师德论坛材料207

2007年广西师德论坛主持词&钟海青208

发掘教师潜力，提高办学质量——记金秀瑶族自治县忠良中心校校长温福华的事迹213

学生成长是她爱心的源泉——记桂林市大河中学李丽华的事迹218

用爱点燃聋哑孩子生命的灯盏——记钦州市灵山县育智学校邓秀忠的事迹223

做专业发展的引领者——记南宁三中特级教师黄河清的事迹228

后记233