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理论研究篇第一章　教师队伍建设总论2

第一节　实施人才强校战略　努力建设高素质的教师队伍2

第二节　做好人才稳定工作　促进高校教师队伍建设15

第三节　加强高校青年教师队伍建设20

第四节　高校教师队伍的人本化管理25

第五节　高校教师素质提高的意义及途径32

第六节　实施高校教师职务聘任制的思考38

第二章　教师职业道德45

第一节　加强师德建设的重要意义45

第二节　新时期教师道德的原则与规范50

第三节　师德建设的长效机制58

第四节　新时期师德的内涵与建设途径63

第五节　责任心是高校教师的必备素质68

第六节　爱　尊重　以人为本73

第七节　高校师德的现状及对策研究78

第三章　人才引进与教师培养84

第一节　做好高校人才引进工作的探索与思考84

第二节　新时期高校教师岗前培训的现实作用与长远意义89

第三节　高校设置教师校内培养体系的理论思考94

第四节　高校科研团队建设存在的问题及对策研究100

第五节　拓宽教师出国渠道　增强高校竞争实力107

第六节　加大培养力度　提高青年教师素质的思考113

第七节　新时期高校教师培训工作面临的挑战与对策119

第四章　专业技术职务评审125

第一节　坚持科学性与实效性　不断完善教师专业技术职务评审工作125

第二节　充分发挥教师专业技术职务评审的导向调节功能131

实践探索篇第一章　教师队伍建设的基本思路138

第一节　认清形势　立足实际　不断探索教师队伍建设新路子138

第二节　明确教师队伍建设的基本思路146

第三节　制定教师队伍建设“十一五”规划150

第二章　人才引进156

第一节　专任教师的引进156

第二节　外聘教师的引进160

第三章　教师培养170

第一节　教师培养的总体思路170

第二节　骨干教师培养174

第三节　青年教师培养181

第四节　教师国际化视野培养194

第四章　专业技术职务评审199

第一节　制定教师专业技术职务评审工作办法199

第二节　制定教师专业技术职务任职资格评审条件205

典型示范篇无悔的选择　坚实的足迹212

令人景仰的科学家216

智慧女性220

一路跋涉　一路风景225

美丽的人生画卷229

放歌的青春年华233

青春交响曲236

呕心沥血谱华章241

痴心教坛的名师243

博士归国二十年247

飞翔的魅力250

国内生产测井学术带头人255

沉醉石油机械研究259

谱写人生华章263

永远努力　永远追求266

生命科学的探索者269

“坐在农民板凳上想问题”的教授272

竹炉汤沸火初红276

艺林之珠280

情系农业284

醉心教书育人287

“笑”溢脸上　“爱”自心灵290

痴心教坛乐育人295

和你在一起299

后记316