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前言1

第一章 改革开放以来公民道德总体状况的调查与分析1

第一节 公民道德总体状况的调查结果及其分析1

一、调查结果2

二、调查中的相关因素分析10

第二节 公民道德总体状况进步的原因15

一、道德进步与经济发展有一定的同步性15

二、市场经济的发展能够促进道德水平提高17

三、党和政府一贯高度重视社会主义道德建设20

第三节 加强公民道德建设的对策建议21

第二章 公民对社会主义道德的核心、基本原则认知状况的调查与分析30

第一节 公民对“为人民服务”认知状况的调查与分析30

一、调查的总体状况分析31

二、总体评价中的相关因素分析33

三、培育“为人民服务”意识的思考36

第二节 公民对“集体主义”认知状况的调查与分析38

一、调查的总体状况分析40

二、总体评价中的相关因素分析41

三、增强公民集体责任感的思考46

第三章 社会公德状况调查与分析51

第一节 社会公德状况52

一、社会公共生活领域的道德缺失现象52

二、现代人“缺德”主要缺诚心、公心和爱心59

第二节 社会公德意识分析62

一、人与人的关系63

二、人与社会的关系74

第三节 社会公德的建设思路105

一、辩证看待我国社会公德的现状，增强社会公德建设的责任感105

二、分析我国社会公德建设存在问题的原因，提出建设思路108

三、找准社会公德建设的着力点，增强建设的实效性112

第四章 职业道德状况调查与分析116

第一节 工作态度的总体状况、影响因素分析与建议117

一、工作态度总体状况117

二、影响工作态度的若干因素117

三、提高职业忠诚度的几点思考123

第二节 机关工作作风的总体状况、影响评价的因素与建议125

一、对机关工作作风的认可度125

二、影响评价机关工作作风的因素126

三、提高机关工作作风满意度的思考与建议130

第三节 公民诚信状况的调查分析与建议131

一、对“诚信吃亏论”的调查分析与建议131

二、对社会诚信度的调查分析与建议139

第五章 家庭道德状况调查与分析148

第一节 公民孝观念状况调查与分析149

一、对孝地位和意义的认知149

二、对孝内容的理解150

三、传统孝道的继承与弘扬153

第二节 公民邻里关系状况调查与分析155

一、调查结果156

二、部里关系变化的原因分析159

三、城市新型邻里关系的伦理思考160

第三节 公民婚前性行为态度调查与分析162

一、调查结果163

二、影响婚前性行为态度的因素分析164

三、加强对青年婚前性行为的正确引导169

第四节 婚外恋状况调查与分析171

一、日益严重的婚外恋172

二、婚外恋现象的原因分析175

三、对婚外恋的伦理思考178

第五节 公民隐私观调查与分析181

一、公民隐私观念的源起181

二、中国公民隐私观念的迅速生发184

三、对公民隐私观念的伦理思考185

第六章 网络道德状况调查与分析188

第一节 网络应用中的道德问题189

一、网络主体的言论自由与责任担当问题190

二、网上的人肉搜索与个人隐私的保护问题191

三、主体的人格异化问题192

第二节 我国网络道德状况调查194

一、网络自由度调查195

二、对待个人隐私态度的调查196

三、制定网络规范主体的调查198

四、抵制网络不良影响的调查199

第三节 加强网络道德建设的现实对策201

一、加强网络道德教育201

二、制定网络道德规范202

三、实施网络道德管理205

第七章 青少年道德状况调查与分析207

第一节 青少年道德的总体状况207

一、青少年道德总体状况良好207

二、青少年道德现状中的问题216

第二节 青少年道德问题存在的原因分析224

一、家庭教育的影响224

二、学校教育的影响228

三、社会环境的影响230

四、青少年自身因素的影响231

第三节 加强青少年道德建设的若干思考235

一、树立正确的道德教育理念235

二、遵循学校道德教育的内化规律238

三、探索学校道德教育的实践路径240

第八章 公民对共产党员道德水平的认知状况调查与分析248

第一节 公民对共产党员道德水平的总体认知状况250

一、公民对中共党员应有道德水平的认知与分析250

二、公民对中共党员实有道德水平的认知与分析255

第二节 新时期党员道德问题形成的原因分析258

一、部分党员放松对马克思主义理论的学习258

二、党员道德建设面临新挑战260

三、党员干部监督机制不完善262

第三节 加强新时期党员道德建设的对策264

一、加强党性教育，注重思想入党265

二、加强修养教育，树立道德表率267

三、加强组织建设，创新监督机制269

第九章 公民道德建设运行机制272

第一节 公民道德建设的教育机制273

一、道德教育机制的理论与运用273

二、道德教育的合力机制运用276

三、道德教育的重点人群283

第二节 公民道德建设的宣传机制286

一、宣传机制现状调查287

二、科学运用宣传机制290

第三节 公民道德建设的调控机制294

一、道德建设调控机制调查295

二、加强道德调控手段的若干思考297

第四节 公民道德建设的评价机制303

一、道德评价问题的提出303

二、道德建设评价机制的主要内容305

后记311