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专题一　教育叙事研究的理解——叙事研究：教师走进校本教研的普适方法1

问题1　什么是教育叙事研究？1

问题2　教育叙事研究有什么特点3

问题3　教育叙事研究的基本内容5

问题4　教育叙事研究的基本形式6

问题5　教育叙事研究的写作指导10

专题二　教育叙事研究的行动——讲述教师自己的故事，从经验反思中成长13

一、教学叙事示例13

1．“妈妈，你一定会救我的……”13

2．特殊飞飞的不特殊教育14

3．答案以外的收获15

4．学生教我巧背书17

5．春雨沙沙润心田18

6．“个性”≠“随性”19

7．直面科学20

8．说说唱唱轻松学英语21

9．开放式教学偶得23

10．“吃不饱”的霄霄24

11．给孩子更多展示个性的空间25

12．好课，需要什么样的效率26

13．课堂上的“碰撞”28

14．先学生之“疑”而“疑”30

15．“画”作文31

16．真实的声音33

17．善待课堂中的“不和谐音”34

18．两种蝌蚪不一样35

19．给学生表现的机会37

20．狼毫和兔毫37

21．作业形式要多变38

22．放飞想象的心灵39

23．半路上杀出的“程咬金”41

24．浅谈美术教学中学生想象力、创造力的培养43

25．有感于“小红花”的魅力44

26．这样的作业也优秀46

27．当学生插嘴的时候47

28．让口语交际教学活起来48

29．慎待“请教”49

30．广告的启示51

31．老师，让我们再试试52

32．一堂有人情味的数学课52

33．教育莫作秀54

34．老师鼻子里的泡泡54

35．牵牵小手56

36．给孩子一点好心情56

37．欣闻“爱情单元”走入语文教材58

38．公开课前别警告59

39．在学生的“错误”中求发展60

40．“创新”勿钻牛角尖61

41．艺术教育要注入人文背景62

42．批评教育要如沐春风62

43．另一种眼光看自主型作业63

44．善待学生的“标新立异”64

45．我的眼睛里有个你65

46．留一道缝隙67

47．作业里的亲情密码68

48．营造一点诗意69

49．童年的纸飞机71

50．别讲话，老师来了！72

51．给孩子一个人性化的课堂73

52．课堂是你出错的地方74

53．不想跟你那样做75

54．从“烹饪学”到“教育学”76

55．让“历史回到现实”80

56．课前五分钟　开心小舞台83

57．从“开火车”想到的……85

58．数学课堂教学中的提问应讲究度的艺术86

59．如何激发学生的写作兴趣88

60．略论音乐在语文教学中的作用90

61．此情此景好读书93

62．艺术课，梦开始的地方95

63．原来课堂可以如此美丽98

64．充满活力的课堂104

65．别样山水别样情106

66．关注课堂提问中学生的心理109

二、生活叙事示例111

1．永远记住自己是老师111

2．老师，你会听课吗？112

3．校园应拒绝“软伤害”113

4．电话的作用115

5．邂逅美丽116

6．走进学生的内心世界117

7．孩子，谢谢你119

8．勿让学生成为“路盲”120

9．注视的目光121

10．质疑“永远坐前排”122

11．风过有痕，真教育123

12．在乎小鱼生命的情怀124

13．“米”就在身边125

14．变形的T恤衫126

15．离别的日子，给学生写封信……127

16．让阳光洒遍每个角落128

17．我的新发型129

18．让真情的文字流淌在师生心田131

19．体味“差生”132

20．关爱在细处133

21．溃点与黑点135

22．爱，可以很简单136

23．不妨给你设道“坎儿”137

24．我追不到扔出去的纸飞机138

25．一张白纸的启示139

26．关注孩子的目光140

27．都是“不喜欢”惹的祸141

28．“短腿凳”的秘密142

29．外来民工子女的教育143

30．引教“小调皮”144

31．面对涂改的报告册145

32．你就是那朵美丽的百合花146

33．奇奇的渴望147

34．连锁的感动148

35．E-mail中的对话149

36．带孩子做客150

37．爷爷的信151

38．卖衣服喽！153

39．金花153

40．他不是“做坏事专业户”155

41．“假如我是爸爸”155

42．一封迟来的信156

43．读懂孩子这本书157

44．倾听孩子“犯错误”的理由158

45．我要告诉警察叔叔159

46．“我喜欢做反动作”160

47．被孩子感动161

48．我的爱对你说162

49．孩子，你在他乡还好吗？163

50．托儿用餐小贴士165

51．期待，让孩子展翅高飞166

52．快乐信件的魅力167

53．新揠苗助长169

54．难忘的“尴尬”170

55．课桌上的红苹果171

56．在“急与忍”的一念之间我体味到了成功的喜悦172

57．别让座位蒙上灰尘173

58．用我的真心换你的童心174

59．将留言进行到底175

60．“一瓶钢笔水”引起的思考176

61．倾听学生声音　关注学生成长177

62．作品落选之后178

63．差生——易被忽略的优势生179

64．给铅笔戴安全帽的启示181

三、自传叙事示例182

1．任真情在笔下流淌182

2．恪守真实183

3．摈弃“时装表演式”的公开课185

4．感受累、分享因累带来的感动！186

5．与学生一起成长187

6．可爱的雪丹188

7．“老师，再见！”190

8．新意，在思考中萌生192

9．教育无小事193

10．亟须给教师营造教学的人文环境194

11．“张无忌学拳”的启示197

12．有感于“完美”的课堂教学198

13．爱的传递199

14．放弃也是一种智慧200

15．教育中的细节202

16．教学随笔让我自信203

17．那天，学生给我上了一堂课205

18．有感于“给大脑装‘宽带’”206

19．让孩子自己成长207

20．家长会后的感想208

21．有了孩子就有快乐209