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单元一 学前儿童音乐教育概述1

【学习目标】1

【基础理论】2

一 学前儿童音乐教育的作用2

二 学前儿童音乐教育的任务3

三 学前儿童音乐教育活动的内容4

四 学前儿童音乐教育活动的方法7

五 学前儿童音乐教育活动的设计与组织8

六 学前儿童音乐教育活动的评价10

【案例评析】15

案例一 韵律活动“快来洗澡”教学案例评析（小班）15

案例二 韵律活动“赶海”教学案例评析（大班）19

【实践活动】24

【拓展阅读】24

单元二 学前儿童唱歌活动的设计与指导39

【学习目标】39

【基础理论】40

一 学前儿童唱歌水平发展的特点40

二 学前儿童歌曲的选择和设计41

三 学前儿童唱歌活动设计与指导46

【案例评析】52

案例一 音乐活动“小树叶”教学案例评析（中班）52

案例二 音乐活动“买菜”教学案例评析（中班）57

案例三 音乐活动“小黑眼儿和小白眼儿”教学案例评析（大班）59

【实践活动】62

【拓展阅读】62

单元三 学前儿童韵律活动的设计与指导71

【学习目标】71

【基础理论】72

一 学前儿童动作水平发展特点72

二 各年龄班韵律活动的教学要求74

三 韵律活动的教育内容与组织75

四 韵律活动教学注意事项85

【案例评析】87

案例一 韵律活动“找小猫”教学案例评析（小班）87

案例二 韵律活动“玩具的舞会”教学案例评析（中班）88

案例三 韵律活动“包饺子”教学案例评析（中班）91

案例四 歌表演“幼儿园里好事多”教学案例评析（大班）94

【实践活动】96

【拓展阅读】97

单元四 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导103

【学习目标】103

【基础理论】103

一 学前儿童音乐欣赏能力的发展特点104

二 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容105

三 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择108

四 学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养110

五 音乐欣赏活动的设计与组织113

【案例评析】117

案例一 音乐欣赏《迷路的小花鸭》教学案例评析（小班）117

案例二 音乐欣赏《大象和小蜜蜂》教学案例评析（中班）119

案例三 音乐欣赏《中华人民共和国国歌》教学案例评析（大班）121

案例四 音乐欣赏《蝴蝶找花》教学案例评析（大班）123

【实践活动】125

【拓展阅读】128

单元五 学前儿童打击乐活动的设计与指导133

【学习目标】133

【基础理论】133

一 学前儿童乐器演奏能力发展特点133

二 学前儿童打击乐器演奏活动的教育内容135

三 学前儿童打击乐活动的设计与指导142

【案例评析】144

案例一 打击乐活动“大象和小蚊子”教学案例评析（小班）144

案例二 打击乐活动“小小乐队”教学案例评析（中班）145

案例三 打击乐活动“小小表演家”教学案例评析（大班）147

案例四 打击乐活动“羊羊乐园音乐会”教学案例评析（大班）149

【实践活动】151

【拓展阅读】152

单元六 学前儿童音乐教育活动教学案例评析155

【学习目标】155

【案例评析】155

案例一 音乐活动“哈巴狗”教学案例评析（小班）155

案例二 音乐活动“可爱的小鳄鱼”教学案例评析（中班）157

案例三 音乐活动“春天”教学案例评析（大班）161

案例四 音乐活动“大拇指”教学案例评析（小班）163

案例五 音乐活动“可爱的小鸭子”教学案例评析（小班）166

案例六 音乐活动“鲨鱼和小鱼”教学案例评析（小班）167

案例七 音乐活动“小白兔和大灰狼”教学案例评析（小班）169

案例八 韵律活动“洗手帕”教学案例评析（小班）171

案例九 韵律活动“啄木鸟治病”教学案例评析（中班）174

案例十 韵律活动“龟兔赛跑”教学案例评析（中班）177

案例十一 韵律活动“小彩条跳跳跳”教学案例评析（中班）179

案例十二 音乐活动“神奇的脚印”教学案例评析（大班）181

案例十三 音乐游戏“喜羊羊与灰太狼”教学案例评析（中班）184

案例十四 音乐游戏“小老鼠上灯台”教学案例评析（中班）186

案例十五 音乐游戏“雨点滴答滴”教学案例评析（小班）189

案例十六 音乐活动“小木匠”教学案例评析（小班）191

案例十七 音乐游戏“我的大鞋会唱歌”教学案例评析（大班）194

案例十八 音乐表演“导盲犬之歌”教学案例评析（小班）195

【实践活动】197

【拓展阅读】197

参考文献221