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第一章 绪论1

第一节 医学职业发展的时代背景1

一、医疗卫生体制改革是保障人民健康权需求的体现2

二、医学人才的培养是医疗卫生体制改革成功的关键2

三、合理配置医学人才是推进医疗卫生体制改革的重要路径3

第二节 医学职业生涯的特殊性4

一、医学职业生涯的长期性4

二、医学职业生涯的艰巨性5

三、医生职业生涯的人文性6

第三节 医学生职业生涯规划的重要性8

一、开展医学生职业生涯规划，拓展医学生的就业途径8

二、开展医学生职业生涯规划，正确处理医学职业的流动性9

三、开展医学生职业生涯规划，提高医学人才在职期间的成就感9

第四节 本书的特色与学习指导10

一、主要面向医学人才，有很强的针对性10

二、力求有较强的可操作性11

三、自始至终体现医学人文性11

第二章 职业生涯规划12

第一节 职业生涯规划概述12

一、职业生涯及相关概念12

二、职业生涯规划的意义14

第二节 职业生涯规划的制定步骤16

一、自我评估16

二、认识环境16

三、确定目标16

四、制订行动计划与措施16

五、反馈、评估与调整16

第三节 职业生涯辅导理论17

一、帕森斯的特质因素论17

二、霍兰德的类型论18

三、舒伯的生涯发展理论19

四、认知信息加工理论22

第三章 自我认知24

第一节 自我认知的内容和方法25

一、自我认知的内涵25

二、自我认知的原则25

三、自我认知的途径和方法25

第二节 价值观探索27

一、价值观与职业价值观27

二、价值观对职业的影响28

三、职业价值观分类29

四、医学生职业价值观分析30

第三节 兴趣探索34

一、兴趣与职业兴趣34

二、兴趣对职业发展的影响35

三、职业兴趣的类型35

四、职业兴趣测量37

第四节 性格46

一、性格与职业性格47

二、性格对职业的影响47

三、性格类型和特点47

第五节 能力探索52

一、能力与职业能力52

二、能力与职业发展的关系53

三、能力的分类53

第四章 医学生职业环境57

第一节 就业形势57

一、医学类就业环境的影响因素58

二、医学职业环境的现实状况59

第二节 医药类单位对医学生的职业需求64

一、政府主管医药相关部门64

二、医疗卫生单位64

三、专业公共卫生机构66

四、医药企业66

五、高等院校和科研院所66

第三节 医学生的职业选择策略67

一、职业信息的收集技巧67

二、职业感官体验69

第五章 职业发展决策71

第一节 职业决策概述71

一、什么是职业决策71

二、职业决策的影响因素72

第二节 决策状态与决策风格73

一、决策状态74

二、决策风格75

第三节 理性决策与计划实施77

一、职业决策前的准备77

二、职业决策的工具和方法77

三、改变决策中的消极思维80

第六章 提高就业能力84

第一节 提升专业技能84

一、专业技能的内涵85

二、医学生应具备的专业技能86

三、医学生如何提高专业技能87

第二节 夯实通用技能88

一、团队合作能力88

二、创新能力91

三、沟通能力94

第三节 提高医学生规划学习的能力97

一、大学的学习97

二、医学生的学习特点和方法98

三、制定医学生科学的学业规划103

第七章 职业适应与发展107

第一节 从“医学生”向“职业人”转变107

一、角色转换的涵义107

二、角色变化与差异108

三、角色转换的准备109

四、角色转换的实现111

第二节 适应“职业人”生活113

一、塑造职业新形象113

二、主动适应新职场115

第三节 医学生在职场如何走向成功118

一、职业成功的影响因素118

二、勇攀医学职场高峰123

第八章 职业道德与职业理想127

第一节 医务工作者职业道德的内涵127

一、职业道德的涵义128

二、医务工作者职业道德内涵129

三、医务工作者职业道德建设的重要性133

第二节 提升医务工作者的职业道德135

一、医务工作者职业道德现状135

二、提升医务工作者职业道德的途径和方法139

第三节 职业理想与职业评价140

一、职业理想140

二、职业评价143

附录Ⅰ 医学院校毕业生的主要职业环境举例148

附录Ⅱ 大学生职业生涯规划表174

附录Ⅲ 职业兴趣量表179

附录Ⅳ MBTI人格量表183

参考文献190