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第一章 跨越障碍的抉择1

一、新时期中国农民前进道路上的“三道坎”1

二、传统农业与现代农业3

三、传统农民与现代农民9

第二章 培养现代农民的理论基础18

一、我国传统文化中的尊师重教思想18

二、马克思主义的教育理论22

三、西方古典政治经济学理论26

四、西方现代人力资本理论27

五、终身教育理论28

第三章 培养现代农民的目标及实现途径31

一、培养现代农民的目标31

二、我国农民素质的现状37

三、培养现代农民的途径42

第四章 国外农民教育的做法和经验47

一、教育、科研、推广三位一体的美国农业教育47

二、面向未来的法国农业教育50

三、瞄准国际市场的荷兰农业教育54

四、绿证培训与加拿大农业职业教育55

五、英国的农业教育57

六、“双元制”的德国农林教育60

七、支撑日本农业现代化的“双体系”农业教育61

八、印度的“绿色革命”与农业教育64

九、国外农业教育的经验和启示67

第五章 发展农村教育事业提高农民科学文化素质70

一、农民个人成长和事业发展对教育的需求71

二、发展农村教育的经济学分析73

三、我国农村教育的发展现状79

四、健全完善农村教育体系，提高农民文化科技素质90

第六章 加强农村医疗卫生体系建设提高农民身体健康素质102

一、提高农民健康素质的意义102

二、影响农民健康素质的主要因素105

三、我国农村的医疗卫生事业发展的现状109

四、加强农村卫生医疗体系建设，提高农民身体健康素质116

第七章 加强农村政治文明建设提高农民政治素质123

一、加强农村民主制度建设124

二、加强农村法治建设127

第八章 加强农村精神文明建设提高农民思想道德素质129

一、当前农村精神文明建设存在的主要问题129

二、代表先进文化的前进方向，加强农村的文化建设131

三、积极开展农民思想道德建设，提高农民思想道德素质134

第九章 建设现代化农村社区 为培养现代农民提供基础条件142

一、建设现代农村社区142

二、现代农村社区对培养现代农民的重要作用143

三、加强现代农村社区建设144

第十章 开展农民教育培训与新型合作医疗的典型经验与案例149

一、北京农村远程教育系统149

二、北京市朝阳区新型农村合作医疗制度151

三、农村学校在农民教育中的作用153

附录一 全国新型农民科技培训规划155

附录二 中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定163

参考文献173

后记175