图书介绍

教师怎样写案例、反思和论文2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

潘海燕，何晶主编著
出版社：北京：中国文史出版社
ISBN：750341989X
出版时间：2007
标注页数：166页
文件大小：8MB
文件页数：178页
主题词：中小学－教育科学－科学研究

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图书目录

第一章模拟生活标新立异——中小学教师如何开展教育反思1

第一节教育反思的概念与特点1

一、教育反思的概念1

二、教育反思的特点2

第二节教育反思的时代价值4

一、教育反思在新课程实施中的意义4

二、教育反思在教师成长中的作用5

第三节教育反思的内容与策略8

一、教育反思的内容8

二、教育反思的策略26

第四节反思的实施45

一、反思点的选择45

二、教育反思的主要形式与方法55

三、教育反思的步骤58

第二章以案说“法” 精辟独到——中小学教师如何写教育案例60

第一节教育案例概述60

一、教育案例的形成与发展60

二、教育案例的含义与特征61

三、教育案例开发的意义63

第二节教育案例的分类64

一、教育案例分类的意义64

二、教育案例的类别与举要66

第三节教育案例的撰写108

一、教育案例与其他教育文体的区别108

二、教育案例的结构110

三、教育案例的选材113

四、教育案例撰写的方法130

五、如何提炼主题134

第三章情境操练激活思维——中小学教师如何写教育论文137

第一节教育论文的常见类型137

一、研讨型论文138

二、经验型论文139

三、述评型论文139

四、报告型论文140

五、学位论文143

六、叙事研究报告149

第二节教育论文的结构159

一、论文题目159

二、作者姓名和单位160

三、摘要161

四、关键词161

五、序论162

六、本论162

七、结论163

八、引文或参考文献163

第三节中小学教师撰写教育论文应注意的问题164

一、选题要适当164

二、论证要清晰科学165

三、行文要有个性166