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具有普遍意义的经验&罗素兰1

德育：一定要抓到实处&傅映柏4

第一编 理论篇27

小学德育科学体系探微&德育实验组27

让童心因祖国而崇高&海口市第27小学33

创造性地去实施这项教育工程&瞿国丽43

运用唯物辩证观点指导家长育儿&德育实验组49

环境教育是德育的重要组成部分&海口市第27小学54

从延伸中把握“结合点”&傅映柏61

把学生带入创造性的思维境界&陈绍英66

同年级儿童思维过渡性的特点浅析&雷有玉69

抓好“后进生”转化的五阶段&秦淑珍74

校长要知人善任&傅映柏79

真正把教师作为培养人才的关键&海口市第27小学82

抓班干 树班风 开闷锁&洪涯85

怎样养成良好的行为习惯&陈静云87

语文教学中的德与智关系三议&陈霞90

当代家教中的几种弊端&郑传娃94

第二编 实践篇99

《相信封迷信是愚昧的表现》教案&傅映柏99

《乌鸦喝水》教案&李学慧105

《按比例分配》教案&李楚英109

我们是怎样抓好法制教育的&庄其顺113

反“常规” 变角色 巧引导&雷有玉117

发挥艺术教育在德育中的作用&李楚英121

做“方言岛”上的推普促进派&秦才妹124

思想健康和身体健康要同步&陈明129

少儿管乐队的基础训练&陈勇131

“一日小海军”活动简介&钟顺军134

学军小记&许月珍136

抓卫生就是抓教育&李华138

理解·操练·活用&冯菁华142

如何激发小学生学习英语的兴趣&钟少玲145

作文教学和“做人”教育&王晓燕147

注重培养学生的创造思维&李爱莲151

在阅读教学中发展学生的智力&王世庄155

教师的教学语言&王远旺160

谈谈三年级应用题教学&陈玉珠164

第三编 实验篇169

一、开题报告和实验方案169

“学做小主人”教育实验开题报告&德育实验组169

“学做小主人”教育实验方案&课题组173

二、课题实验调查结果分析177

小学生认知水平与行为特点调查报告&朱卫华　杨俊能177

对学生进行主人公意识教育的探讨&蔡笃森 吴欣191

三、课题实验教案选编194

《自己的事情自己做》教案&瞿国丽194

《做妈妈的小帮手》教案&韦绮丽198

《詹天佑》教案&秦才妹202

《学用电器》主题班会教案&秦淑珍207

四、课题实验报告选编（15份）210

五、课题实验小学生作文选编225

我是小小摄影师&四年级实验班 施禄怡225

第一次做饭&五年级实验班 王芳227

包饺子&五（2）班 何蓉芳229

在风雨中&六年实验班 龙凌飞230

我再也不是“小宝贝”了&六（3）班 陈云霞232

春姑娘 你终于来了&六年级实验班 王莉莉234

我最喜欢的人&六年级实验班 白洁235

今天我当家&五（1）班 陈思捷237

我是小小旗手&四年级实验班 马鸿波239

第一次洗碗&四（2）班 张璇240

做知识的主人&六（1）班 黄志虹242

自己的事情自己做&三（1）班 陈戴文243

学做小主人&三（2）班 李倩244

第四编 评介篇247

小学校长的榜样&杨建业 顾雪林247

好样的，傅映柏&《中国教育报》评论员263

中华儿女有传龙 神州处处枫叶红&刘君265

擎起27小事业大厦的“四梁八柱”&海南青年报268

是动力也是责任&雷有玉269

教导主任首先应该是过硬的教师&陈绍英270

都是增砖添瓦的事业&庄其顺271

做一个爱孩子和被孩子爱的人&李楚英272

设计红领巾的千秋蓝图&瞿国丽273

一开课就要扣住学生的心弦&秦淑珍274

面向未来世界的“窗口”&冯菁华275

“语”已惊人亦不休&秦才妹276

打开课题设计的美感之门&韦绮丽277

虚心和有心&许月珍278

青春在美的旋律中蓬勃&陈勇279

让体育教学在灵魂的净化中健康地开展&陈明280

’95第六届全国少儿摄影比赛获奖名单281

’95第二届“福达杯”全国少儿摄影比赛获奖名单282

跋&朱卫华284