基于平台+模块课程结构体系人才培养模式的研究与实践 宁波大学创人才培养模式全面提高教育质量2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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一、课题研究的立项、报奖申请与成果报告1

1、研究课题立项申报书1

2、成果报告5

3、课题结题报告24

4、市级优秀教学成果申报书27

5、专家对成果的鉴定意见39

二、课题研究的理论成果41

1、基于“平台＋模块”课程结构体系的人才培养模式41

2、发挥综合性大学优势，创新人才培养模式49

3、“平台+模块”课程体系的结构特征57

4、基于高等教育目标多元化的课程体系研究63

5、完善学分制，培养高素质创新人才68

6、论毕业设计（论文）中的创新能力培养74

7、强化实践教学 培养创新能力85

8、对构建民办二级学院人才培养模式的研究与探索95

9、发挥综合性大学的优势 创新教师教育人才培养模式100

10美国大学教学管理与教学模式的研究106

三、课题研究的实践成果116

1、宁波大学人才培养方案（试行）116

2、宁波大学关于修订本科指导性教学计划的意见（试行）124

3、宁波大学教学计划选录155

4、宁波大学综合基础教学强化班培养方案（试行）190

5、宁波大学综合基础教学强化班教学计划196

6、宁波大学教师教育“3+1”培养课程计划202

7、关于科技学院运作试行办法的补充规定204

8、宁波大学科技学院“2+2”培养模式教学计划207

9、宁波大学招生制度改革实践213

四、研究成果的社会评价217

1、宁波大学发挥综合大学优势 创新人才培养模式217

2、宁波大学创新人才培养模式 全面提高教育教学质量223

3、让人才自由成长——宁大构建灵活的人才培养模式225

4、实施教育教学改革工程 全面提高教学质量227

5、宁大学生选择专业可“见异思迁”231

6、宁波大学人才培养方案总体结构基本确定232

7、人才培养模式 提高教育教学质量234

8、聚焦宁大人才培养方案237

9、多样化的人才培养模式239

10、英语教学改革中的“平台+模块”241

11、打破专业 网上录取243

12、我校新千年人才培养方案出台244

13、宁波大学的明天一定会更加美好——浙江电视台记者与宁大副校长访谈摘录248

五、宁波大学本科教学的办学特色项目252

后记277