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第一章 总论1

第二章 我国继续教育发展的历程35

第三章 加快发展继续教育的重大战略意义94

第四章 我国社会相关领域继续教育的发展114

第一节 农村从业人员继续教育的发展114

第二节 机械行业从业人员继续教育的发展168

第三节 继续医学教育的现状及发展趋势211

第四节 金融行业专门人才和管理人员继续教育的发展222

第五节 中小学教师继续教育的发展237

第六节 国家公务员继续教育的发展264

第五章 学校、企业和社会组织开展的继续教育278

第一节 行业、企业开展继续教育的现状、经验与对策278

第二节 高等学校开展的继续教育301

第三节 中等职业学校开展的继续教育320

第四节 农业广播电视学校系统开展的继续教育339

第五节 高等教育自学考试在继续教育中的作用及展望355

第六节 民办培训机构开展的继续教育386

第六章 信息技术和现代远程教育在继续教育中的作用404

第一节 信息技术对继续教育事业的促进404

第二节 广播电视大学开展的继续教育与发展趋势418

第三节 上海市数字化和信息化继续教育资源库建设435

第七章 学习型组织和社区教育的发展455

第一节 社区教育和学习型组织的发展455

第二节 北京学习型城市建设中的继续教育490

第三节 上海社区教育网络建设中的继续教育515

第四节 江淮汽车厂建设学习型企业案例——以学习型组织建设提升企业的系统创新能力530

第八章 世界继续教育的发展趋势539

第一节 继续教育政策的国际比较——终身学习的视角539

第二节 继续教育的多元化投入机制609

第三节 北欧三国的继续教育626

第九章 我国继续教育发展的制度创新644

第一节 促进继续教育发展的政策思考644

第二节 构建人才培养“立交桥”的推进思路665

第三节 职业资格证书制度在继续教育制度建设中的作用687

第四节 上海市创建“学分银行”的思考与实践714

第五节 北京大学面向外来务工人员举办平民学校的实践729

后记741