学习与思维 学习中思维的全面协调可持续发展2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 思维的全面性第一节 思维与思维研究2

第二节 思维全面性的问题8

第三节 发展形象思维是实现思维全面发展的必然选择12

第四节 思维的全面性，使思维成为学习的有效工具16

第二章 思维的全面性与人的全面发展第一节 人的全面发展的内在联系是什么21

第二节 德育与思维23

第三节 体育与思维28

第四节 审美与思维33

第五节 思维是人的全面发展的共同基础41

第三章 思维的协调发展第一节 思维协调发展的内涵44

第二节 技能与知识的协调发展45

第三节 学科中思维的协调发展48

第四节 思维发展阶段性的研究55

第五节 对皮亚杰《发生认识论》的评析59

第四章 现代教育媒体——思维协调发展的载体第一节 媒体与学习方式的历史发展概述65

第二节 现代媒体68

第三节 现代教育媒体的发展70

第四节 现代教育媒体与新的学习方式75

第五章 思维与记忆第一节 多重记忆82

第二节 学习与记忆84

第三节 工作记忆90

第四节 思维基本法则92

第六章 思维与学习迁移第一节 迁移是一个关乎学习质量与效率的重要问题97

第二节 学习的迁移原理98

第三节 学习的迁移原理的特点106

第四节 学习迁移的意义108

第七章 学习与人的发展第一节 学习的基本过程116

第二节 学习的基本过程原理122

第三节 学习的发展过程124

第四节 能力发展的多元性和多层次性128

第八章 思维与学习的可持续发展——化解学习难点第一节 学习难点及其产生的原因138

第二节 化解学习难点139

第三节 思维与学习的可持续发展148

第四节 备课改革150

第五节 贯彻落实科学发展观，深化教材改革154

第九章 学习的主体性第一节 学习的主体性162

第二节 学习的潜能168

第三节 学生与教师的关系170

第四节 以人为本，不让一个孩子掉队174

参考文献179