图书介绍

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地球科学教育 国际视野下的课程内容体系建构
  • 樊笑英著 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303117604
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：236页
  • 文件大小：19MB
  • 文件页数：248页
  • 主题词：地球科学－教学研究－中小学

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图书目录

第一章 绪论1

一、可持续发展背景下的地球科学教育1

二、科学教育目标的转向为地球科学教育发展提供了契机2

三、科学教育目标的转向对科学教育内容改革提出了要求4

四、地球科学教育国内外研究现状5

第二章 地球科学教育目标与内容设计的理性思考15

一、地球科学发展与地球科学教育目标定位15

二、地球科学教育内容设计的理论基础38

三、当代地球科学教育内容设计的视角与框架48

第三章 部分国家地球科学教育内容设计比较52

一、美国科学教育标准中的地球科学内容设计52

二、加拿大科学课程共同框架中的地球科学内容设计67

三、新西兰1～13年级科学课程及地球科学内容设计82

四、澳大利亚昆士兰州1～10年级科学课程及地球科学内容设计94

五、英国科学课程计划中的地球科学内容设计103

六、国际地球科学教育内容设计的主要特征109

第四章 中国地球科学教育历程及内容设计112

一、20世纪中国地理课程与地球科学教育概览112

二、21世纪地理新课程改革与地球科学教育内容分析127

三、21世纪综合科学课程对地球科学内容的设计137

第五章 地球科学教科书设计案例研究156

一、美国“科学探索者”系列科学教材156

二、中国科学教科书中的地球科学内容设计163

三、地球科学教材设计特点分析166

第六章 中学生地球科学教育目标实现及相关问题调查168

一、中学生地球科学素养测评168

二、中学生地球科学学习现状及问题调查184

三、地球科学教师的问卷与访谈调查190

第七章 中国基础教育阶段地球科学教育内容体系的建构205

一、地球科学教育内容体系建构的依据与原则205

二、地球科学教育内容体系建构的框架模型213

第八章 结语217

参考文献220

附录226

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