中国与东亚的教育传统 2 东亚的书院传统与近代教育的转折2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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1中国书院教育概论&邓洪波1

一、从书院到书院教育2

二、书院教育是一种独立於官学与私学的新的教育制度10

三、书院教育是一个涉及不同教育领域不同教育层次的独立的教育体系17

2从早期鼎峙江南三书院修德、应试的双重使命看书院教育、科举制度的互动关系&李材栋37

3宋代书院制度与理学的形成&姜广辉51

一、宋代理学的兴起与书院制度的形成52

二、书院讲学的重道特点与理学道德哲学的建立64

三、书院讲学的相对自由与理学体系的多元化展开73

四、书院经学：理学化的经典诠释77

五、馀论81

4书院、科举与讲学：徽州书院之研究（1200-1644）&刘祥光85

一、「私人」书院87

二、「科举式」书院95

三、「讲学」书院108

结语118

5书院与社会教化&萧永明123

一、书院的产生与社会教化124

二、书院的发展与其社会教化功能128

三、书院的学术研究与社会教化功能134

四、书院社会教化的实施139

6明清变局下的书院&古伟瀛147

1、明亡之前书院概观147

2、明末清初书院的存废152

3、清初讲学的重要流派196

4、清初书院的教学面212

5、结束语228

7明末西方教育的传入及历史反思&徐光台231

一、前言231

二、中西两种不同的教育传统236

三、来华耶稣会士接受与反映的是一种与中国士人不同的教育247

四、《西学凡》在对西方教育的一般性介绍中彰显神学教育的基础与在中土养成之构想251

五、中国士人对耶稣会士传入西方教育的反应260

六、结语：对西方教育传入的历史反思265

8格致课艺与晚清现代科学的提倡&艾尔曼271

江南制造局的翻译工作271

上海格致书院和《格致汇编》273

文章比试的程序与官方的赞助279

士人的参与283

课艺的考题及其内容的科学性287

课艺考题中的医学题目291

自然神学、达尔文与演化论296

9从二十一世纪开端看二十世纪初年中国的留美运动&江勇振313

10中国书院制度的移植东亚——以朝鲜、日本书院为例&邓洪波343

一、「东国」朝鲜的书院346

二、日本的书院364

11朝鲜时代书院的成立与教育活动&李树焕383

一、引言383

二、书院的成立过程385

三、院生的资格和入录方法397

四、教育活动404

五、尾声-创建退溪书院运动的意义409

12日本没有实施过科举吗？&高明士413

前言413

一、贡举制度419

二、贡举制度的实施435

三、结论458

13科举传统与东亚考试文化圈&刘海峰461

一、东亚科举世界462

二、东方学位体系471

三、东亚考试文化圈479

14日治台湾殖民教育的现代性：学校制度和语文教育之外&贺安娟487

导言487

台湾的史学革命494

殖民教育的研究史（五○年代到八○年代）498

九○年代的殖民教育史研究503

引介「课堂的历史」508

时代迹象的反映：殖民地教科书的分析512

学习课程的新观念：音乐和体育516

迈向共同认可的基点520

殖民教育的在地化522

结语525

15田健治郎与一九二二年台湾教育令&吴文星527

一、前言527

二、一九一九年台湾教育令之发布与台湾人之反应529

三、田健治郎对台湾教育之主张533

四、田健治郎与台湾教育令之修订538

五、结论546