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前言1

目录1

广播电视学4

时代呼唤着广播电视学4

广播电视学的体系框架10

值得提倡的几种研究方式13

广播电视学的研究方法18

广播电视学与新闻学、大众传播学的关系20

学习和研究广播电视学的意义23

为什么要研究广播特点27

广播特点27

广播特点的“源”和“流”31

广播特点概述34

声音的长处和短处40

采用有声音特点的报道形式48

避声音之短53

让新闻快些，再快些61

广播要面向广大听众65

适当满足听众的特殊要求67

离听众近些，再近些70

“左、窄、套”探源74

节目经营与改革74

节目调整随想录78

综合节目构想82

主持人节目断想87

电视普及了，广播怎么办？90

组织报道95

论重大典型的连续报道95

双城堡事件连续报道的特点109

典型报道与“拿来主义”113

应着力开发社会新闻116

记者的宏观观察与微观观察118

采访与写作118

“握手交谈三分多钟”的启示124

从《中原我军占领南阳》说开去126

——谈记者的记忆力126

剖析一则“倒金字塔”式的新闻129

一只海豹引出一条大新闻132

——评路透社的一条消息132

人物讲话三原则136

——听黄植诚讲话录音想到的136

要积累和使用录音资料138

点滴心得140

——采写《松花江的环境保护取得成效》的140

学步断想140

现场口头报道与录音报道的界限147

编辑工作149

修改稿件的方式149

摘编重要文稿的几个原则151

怎样写新闻提要153

怎样编排新闻节目159

——谈中央电台对英·甘地遇刺身亡162

消息的处理162

重大国际新闻为什么不能上头条162

报道波兰提高食品价格，为何引起我国165

一些群众思想混乱165

谈谈安全播音167

收听札记八则171

评论写作177

广播评论的特点177

以快取胜，以新取胜，以精取胜180

浅谈“广播谈话”182

谈谈“一对一”的广播谈话184

记者怎样写评论188

——写作《学习安珂》评论的几点体会191

呼出人民的心声191

附：评论员文章《学习安珂敢于同196

坏人坏事作斗争的精神》196

为国分忧，为民代言198

——《野蛮装卸何时休》的创作体会198

附：评论员文章《野蛮装卸何时休》205

理论广播207

试谈理论节目的性质和特点207

理论广播讲座的历史沿革211

理论广播讲座的优势和特点214

怎样办好理论讲座216

理论讲座的编辑工作222

怎样写讲座稿230

把广播讲座办成“吸铁石”232

——编辑“人才问题广播讲座”的体会232

广播工作的素质与修养236

广播编辑、记者的智能结构236

广播编辑、记者的职业责任、职业道德和251

职业纪律251

播音员的职业道德263

让无线电波里涌出一批记者明星266

后记269