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第一章 自杀儿童个案的探讨1

个案一：蕾娜2

个案二：莉莉6

第二章 比较成人自杀与儿童自杀13

第一节 自杀的定义14

第二节 成人自杀的理论17

结语27

第三章 儿童及青少年自杀行为的警示及危险性29

第一节 儿童及青少年的自杀与尝试自杀33

第二节 儿童及青少年自杀的方式与尝试40

第三节 儿童及青少年自杀字条及其传递的信息41

第四节 儿童及青少年自杀行为发展的模式49

第四章 自杀高危险群儿童及青少年的探讨：人格特征51

第一节 儿童及青少年的忧郁症52

第二节 严重的精神疾病58

第三节 自我控制62

第四节 认知的僵硬与弹性66

第五节 影响性与敏感度69

第六节 自虐及强迫倾向70

第七节 性别与年龄差异71

结语72

第五章 探讨：一般生活情境75

第一节 孩子自杀的理由76

第二节 创伤经验77

第三节 丧失经验与自杀的关系78

第四节 儿童虐待与疏忽101

第五节 家庭暴力105

第六节 家庭危机105

第七节 学业压力107

结语109

第六章 探讨：儿童及青少年对死亡的理解与感受111

第一节 死亡观念的发展116

第二节 死亡的经验及所带来的情绪124

结语150

第七章 探讨：家庭因素151

第一节 问题多多的分裂家庭152

第二节 死亡的信息155

第三节 紧密共生家庭的毁灭过程157

结语166

第八章 分析青少年自杀个案168

第一节 恸痛的家庭168

第二节 宋儿时的生活片断173

第三节 家庭分析184

第九章 儿童儿青少年自杀理论与观点191

第一节 心理分析模式192

第二节 家庭过程模式197

第三节 自毁的逐渐发展202

第四节 多动力及多类别的自杀模式204

第五节 生化模式206

第六节 三种主要的研究模式208

第七节 无解题210

第八节 自杀与无解题之关联218

第十章 生与死的吸力与阻力：自杀行为新解221

第一节 对生死的矛盾情结222

第二节 生与死的四种基本态度223

第三节 本模式相关的评论研究228

第四节 现象模式的临床应用233

第十一章 儿童及青少年自钉诊断与治疗239

第一节 自杀危机的评估240

第二节 治疗模式247

结语259

本书总结260