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目录1

《大学素质教育通识课系列教材》总序 本系列教材编审委员会1

序1

第一讲 中国文明起源的科学探索1

一 黄帝和炎帝：中国古史的传说时代1

二 近世史家对炎黄传说的认识3

三 多源的文明·多元的文明6

四 原始农耕经济与文明进步15

第二讲 中国古代社会与朝代更替21

一 夏商周三朝更替与华夏族的形成21

二 商代与周代的社会构成24

三 春秋战国时期的社会变化26

四 关于秦朝兴亡的思索31

五 王朝更替与农民战争35

第三讲 汉代、唐代、清代“盛世”的透视40

一 从文景之治到昭宣中兴40

二 从贞观之治到开元盛世45

三 康雍乾盛世53

四 盛世的透视63

第四讲 中国古代交通与文化传播70

一 中国古代交通建设70

二 “车同轨”与“书同文”76

三 从张骞的驼队到郑和的云帆81

四 中国古代的外来文明89

第五讲 中国历史上的民族关系97

一 地理环境对民族关系的影响98

二 “中国”与“天下”100

三 华夷界限与天下一统102

四 统一的经济基础104

五 多元一体的政治制度111

六 统一过程与民族融合116

七 民族关系中的几个问题121

第六讲 中国古代的政治、法律和选官制度127

一 宗法血缘关系与国家制度（三代至春秋）128

二 中央集权与君主专制制度的诞生（战国秦汉）131

三 门阀政治的兴起和式微（魏晋南北朝）137

四 官僚政治的完善与科举制的创立（隋唐）139

五 皇权的强化及其制度的逐渐完备（两宋）148

六 辽金元政治法律制度的特色152

七 皇权专制的再度强化与体制弊端（明清）155

第七讲 中国古代农业、手工业和商业168

一 古代农业的进步168

二 农学的成就175

三 历代王朝的农业管理形式177

四 中国古代手工业发展的特征183

五 历朝重农抑商政策和商业的艰难发展188

第八讲 中国古代的军事思想与军事制度199

一 中国古代的军事思想199

二 中国古代的著名战例209

三 中国古代的军事制度217

第九讲 中国古代丰富多彩的社会生活226

一 远古时期的人类生活227

二 夏商周时期的社会生活230

三 春秋战国时期社会生活的变化232

四 秦汉时期的社会风尚234

五 魏晋南北朝时期的社会生活238

六 隋唐时期社会生活的特色242

七 宋元时期社会生活透视245

八 明清时期的社会习俗247

第十讲 中国古代思想的演变253

一 中国古代道德学说的建构——孔子思想254

二 中国古代自然哲学的建构——老子思想258

三 战国时期“天道”与“人道”问题的争鸣261

四 百家之学融合的尝试266

五 道教、佛教与中国本土思想270

六 儒、道、释融合与思想创新276

第十一讲 中国古代文学艺术宝库284

一 源远流长的文学渊海284

二 异彩纷呈的书画苑囿293

三 繁花似锦的乐舞艺术303

第十二讲 中国古代史学的形成与发展312

一 先秦史学及其特点312

二 两汉时期的历史理论与史学实践314

三 魏晋至隋唐时期的史学发展320

四 宋元明时期的史学325

五 明清之际到鸦片战争时期的史学331

第十三讲 关于中国古代科学技术的思考341

一 中国古代科技的成就及特点341

二 中国古代科技取得成就的原因347

三 为什么中国古代科技逐渐衰落？356

第十四讲 中国近代历史的新课题365

一 清朝的封闭落后和西方近代化潮流366

二 洋务运动与近代化的起步371

三 清末民初制度变革的尝试376

四 新文化运动与知识界的百家争鸣383

五 中国民主革命的胜利388

第十五讲 共和国探求社会主义现代化的曲折历程397

一 完成从新民主主义到社会主义的过渡398

二 建设社会主义的最初探索403

三 共和国发展的历史性转折408

四 开创有中国特色的社会主义现代化道路412

五 迈向跨世纪发展的新阶段417