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第六章 陶行知的创造世界（下）371

第一节 发展新闻出版事业371

一、主编《新教育》、《新教育评论》，推进新教育运动371

二、创办《乡教丛讯》、《乡村教师》，提倡乡村运动375

三、主办《生活教育》、《大众教育》等，发起生活教育运动378

四、就任《申报》总管理处顾问，重塑《申报》办报风格381

五、创办《平民周刊》，向民众传播现代文化384

六、编撰进步图书，创立大孚出版公司386

七、支持进步报刊，积极拥护民主事业390

第二节 倡导新图书馆运动393

一、创建图书馆教育委员会，指导各地图书馆建设393

二、促进中华图书馆协会成立，推动新图书馆运动395

三、筹设教育图书馆，促进教育改革397

四、提倡流通图书馆，普及文化教育400

第七章 陶行知的接受世界402

第一节 国内读者接受世界研究402

一、20世纪20年代至40年代中后期的陶行知研究403

二、20世纪40年代中后期至70年代后期的陶行知研究407

三、20世纪80年代至21世纪初的陶行知研究412

四、20世纪30年代至21世纪初港台的陶行知研究420

第二节 国外读者接受世界研究428

一、20世纪20年代至70年代的陶行知研究428

二、20世纪80年代至21世纪初的陶行知研究444

第三节 陶行知研究文献概览464

一、国内研究文献464

二、国外研究文献599

附录一 陶行知研究方法论611

附录二 陶行知生年新证622

附录三 陶行知家世考略628

附录四 陶行知早年史料647

附录五 陶行知著译系年655

参考文献689