图书介绍

教育信息管理理论与模型研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

张恺著著
出版社：天津市：天津科学技术出版社
ISBN：9787557606374
出版时间：2016
标注页数：161页
文件大小：4MB
文件页数：167页
主题词：教育管理－信息管理－研究

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图书目录

第一章绪论1

一、研究背景1

二、研究意义3

三、相关领域研究综述5

四、需求分析12

五、本文主要研究内容与创新点14

第二章基础教育评价理论21

一、教育评价21

二、多元智能应用分析24

三、教育哲学理论分析32

四、本章小结39

第三章基于DEA方法的网络课程教学评价模型41

一、网络课程教学评价现状41

二、新课程标准视角下网络课程教学评价需求42

三、网络课程课堂教学评价模型的构建44

四、DEA模型分析51

五、网络环境下的作文课程的课堂教育评价应用分析53

六、本章小结65

第四章基于模糊综合评价和目标分类法的学习质量评价模型67

一、学生学习质量评价67

二、目前我国学生学习质量评价的问题68

三、模糊综合评价法分析69

四、布鲁姆教学目标分类法73

五、基于布鲁姆教学目标分类法的学生学习质量评价量表设计74

六、本章小结86

第五章多元智能和整体教育理论下的学校管理研究87

一、基础教育单位管理领域需求分析87

二、整体教育观和教育哲学理论下的全民教育与教育社会化89

三、社区教育发展共同体概念的提出与界定92

四、多元评价理论的分析与比较96

五、基于多元智能理论的课程命名模式的应用研究99

六、本章小结109

第六章基于网格结构的基础教育网络管理模型110

一、目前基础教育在网络及数据管理方面的问题110

二、基础教育网络管理需求分析111

三、计算网格界定114

四、网格结构设计116

五、本章小结143

第七章总结与展望145

一、总结145

二、展望148

参考文献150