领导方式与领导方法创新实务全书2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

领导方式与领导方法创新实务全书PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一编 以“三个代表”重要思想为灵魂，改善、更新领导方式与方法2

第一章 “三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源2

第一节 坚持社会主义初级阶段理论不动摇2

第二节 坚持开创有中国特色的社会主义道路9

第三节 现代化建设的加速发展和迈向21世纪的宏伟纲领14

第四节 在社会主义建设道路上探索为人民谋福利，巩固党的执政地位19

第五节 立党之本、执政之基、力量之源25

第二章 按照生产力发展的要求，加强和改进党的建设30

第一节 先进生产力的发展要求不断改善加强党的领导30

第二节 市场经济与党的思想建设的改进和创新42

第三节 积极探索社会主义市场经济条件下党的领导实现形式48

第四节 社会主义市场经济条件下的党建理论与实践61

第五节 按先进生产力发展要求，坚持理论联系实际，学以致用71

第六节 努力学习科学文化和业务知识，加强业务能力和领导艺术修养79

第七节 领导干部必须增强创新意识110

第八节 股份制企业党建工作的特点及所面临的问题分析118

第三章 按照先进文化的要求加强和改进党的建设126

第一节 建设有中国特色社会主义文化关键在党126

第二节 适应先进文化需要，加强党员领导干部的思想道德建设140

第三节 加强党性修养是提高党员领导干部思想道德素质的关键144

第四节 按照先进文化的要求，做精神文明建设的表率149

第五节 社会主义市场经济的文化精神152

第六节 适应市场经济需要 努力塑造宣传干部新形象161

第七节 培养一支高素质的精神文明建设干部队伍171

第四章 经受住执政的考验，用好人民赋予的权力176

第一节 励精图治，勤政为民176

第二节 自重、自省、自警、自励，严格要求和约束自己187

第三节 正确对待和运用权力，做勤政廉政的模范191

第四节 恪尽职守、办事高效195

第五节 适应新形势，切实把党风廉政建设纳入法治化轨道207

第六节 提高自身素质，当好领导干部212

第一节 牢固树立马克思主义群众观点218

第五章 改善领导方法，适应新的形势218

第二节 毛泽东与邓小平的反对官僚主义观224

第三节 解放思想、实事求是，从实际出发决定工作方针是党的传家宝232

第四节 改善新形势下的群众工作方法240

第五节 国有企业改革理论与党的群众路线245

第二编 知识经济与领导大趋势252

第一章 知识经济252

第一节 知识经济的由来和内涵252

一 知识经济的由来253

二 知识经济的含义和要素257

三 知识经济的产业构成259

四 知识经济的指标体系260

第二节 知识经济的基本特征263

一 知识经济是一种智力支撑型经济264

二 知识经济是一种信息化经济267

三 创新是知识经济的灵魂271

四 知识经济是一种可持续发展经济273

第三节 知识经济运行的基本环节275

一 科学知识的生产过程275

二 高科技工业园区的产生和运作278

三 电子商务成为重要交换方式285

四 文化消费重于物质消费288

五 以知识价值为基础的多元分配方式291

第四节 知识经济的社会影响294

一 知识经济引起生产方式变革294

二 知识经济引起生活方式变革296

三 知识经济引起教育方式变革298

四 知识经济引起思维方式和价值观念变革302

五 知识经济发展可能带来的问题304

第二章 适应知识经济发展的政府管理308

第一节 知识经济对政府管理的挑战308

一 政府管理对象的变化309

二 政府管理内容的变化311

三 政府管理环境的变化312

第二节 政府管理的全方位变革314

一 政府管理思想的变化315

二 政府管理职能的转变317

三 政府管理方式的变化318

四 政府管理手段的现代化320

五 政府管理组织结构的变化323

第三节 我国政府管理需要解决的几个问题325

一 将政府机构改革的目标落到实处326

二 推进政府的民主化管理330

三 加快政府管理的信息化建设335

四 学习管理科学知识，提高政府管理水平339

第三章 知识经济时代的领导者344

第一节 知识经济带来的领导观念变革345

一 超越管理的领导345

二 变革中的领导346

三 不依赖权力的领导348

四 使人人都成为领导者350

第二节 发展知识经济所需的领导能力353

一 学习与批判的能力353

二 变革与创新的能力355

三 授权和服务的能力359

四 配置智力资源的能力362

第四章 知识经济时代与未来团队领导364

第一节 新时代领导的六大观念364

一 未来的领导是每个人的机会与责任364

四 未来的领导必须通过网络进行365

六 未来的领导人要接受新科技365

五 总裁是不可或缺的领导力量365

三 未来的领导是集体的领导365

二 未来的领导是领导学习365

第二节 知识经济时代团队领导的组织方式366

第三节 知识经济时代团队领导的素质与角色形象369

一 最好的领导是教练369

二 未来领导者应具有的素质与形象371

第五章 培训面向知识经济的领导者374

第一节 培训内容374

四 能力和技能375

三 信誉和工作记录375

五 个人价值观375

二 在公司和行业中的人际关系375

一 行业和企业知识375

六 进取精神376

第二节 培训途径378

第三节 培训体制379

第四节 引领知识经济发展的领导者382

第三编 信息时代的领导386

第一章 现代信息对领导者的挑战386

第一节 信息与决策387

一 信息社会五个特征387

二 《论持久战》的启示395

三 海湾战争留给决策者的思索397

四 信息——CI战略的前提400

第二节 驾驭信息的领导能力406

一 同样的信息不同的领导者有不同的处理结果406

二 同样的信息不同的领导者有不同的价值判断412

三 同样的信息不同的领导者有不同的领导方式414

第三节 信息社会中领导者素质要求418

一 领导者的信息观念和意识418

二 领导者的知识素养420

三 领导者的综合能力422

四 群体科学决策层——事业成功的保证425

第一节 信息的获取428

第二章 领导活动中的信息处理、加工与利用428

一 获取信息的方法429

二 搜集信息的途径431

第二节 信息的加工处理436

一 信息的传递437

二 信息的加工437

三 信息的贮存440

四 信息的检索和输出441

五 信息的反馈442

第三节 信息系统的构成及要求442

一 信息系统的含义443

二 信息系统的构成444

三 信息系统的人员结构及素质要求446

第四节 信息的利用447

一 挖掘与创新447

二 领导者的信息误区454

第四编 领导思维创新模式470

第一章 领导者创新技法470

第一节 创新技法概述470

第二节 创新技法之母472

一 思维BS法472

四 NBS法479

二 默写式BS法479

三 CBS法479

五 MBS法480

第三节 列举法480

一 特性列举法481

二 缺点列举法483

三 希望点列举法484

四 需要性列举法484

五 其他列举法485

第四节 检核表法485

一 5W1H法486

二 奥斯本检核表法487

三 和田十二法488

第五节 其他实用创新技法490

一 德尔菲法490

二 强制联想法492

三 查产品样本法492

四 焦点法493

五 组合法494

六 行停法498

七 三思法499

第六节 创新技法的综合运用500

八 十步法500

第二章 德波诺思维创新的模式502

第一节 开拓更多的选择余地502

一 本能的倾向502

二 超越差强人意503

第二节 横向思维505

一 缓慢的进步505

二 模式的改变506

三 幽默506

四 真正的困难在哪里508

五 模式是怎样形成的509

六 反思与顿悟511

七 “PO”的用意511

八 另辟蹊径法512

九 随意刺激法513

十 横向思维的逻辑515

第三节 德波诺思维创新实务技法516

一 先期背景516

二 找出更多的选择方案517

三 博弈法517

四 容易至上法518

五 讲解法519

六 巴拉姆驴子法520

七 理想解决法521

八 最佳配置法522

九 “要是……”法523

十 简单矩阵法524

十一 完全矩阵法525

十二 特定选择法526

十三 决定的后期环境527

一 资格528

第四节 建立思维创新俱乐部528

二 思维类型529

三 活动内容530

四 秩序和纪律530

五 组织的具体事宜531

第三章 立体思维创新模式538

第一节 立体思维创新的提出是时代的必然要求539

一 当今时代的新特点对思维提出的新要求539

二 思维孕育科学，科学强化思维541

第二节 立体思维创新模式的建构546

一 形象思维立体模式的建构548

二 理论思维立体模式的建构551

第三节 立体思维创新研究的前景展望552

一 理论探索553

二 实践功能555

三 立体思维创新在各领域的运用560

四 立体思维还是一种开放性的、能启迪人们思想的创造性思维564

第四章 创新世界的奥秘——金三极思维模式566

第一节 伟大的创新者566

一 创新不断把人类推向新的黎明566

二 金三极创新思维的本质568

一 才智高——新时代的标志571

第二节 金三极思维法的才智支援系统571

二 知识体系的建构573

三 创新需要智力578

四 创新离不开技能588

第三节 金三极思维法的非才智支援系统591

一 品德佳592

二 胆魄大596

三 毅力强604

第一节 激发思维创新的因素610

一 思维创新的基点：目标610

第五章 思维创新的运行610

二 思维创新的能源：意志612

三 思维创新的推进器：兴趣614

四 情绪、情感及其他因素615

第二节 创造思维的基本过程618

一 准备阶段619

二 酝酿阶段623

三 豁朗阶段626

四 检验阶段632

一 发散性思维法635

第三节 思维创新的方法635

二 反向思维法639

三 侧向思维法643

四 纵向思维法645

五 分合思维法646

六 颠倒思维法647

七 质疑思维法648

八 克弱思维法650

第四节 思维创新的误区651

一 思维创新“七戒”651

二 失败乃成功之母666

第一节 改革开放与领导思维方式的变革670

一 领导思维方式要由单维型向多维型转化670

第六章 领导思维的创新与科学化670

二 领导思维方式要由封闭型向开放型转化672

三 领导思维方式要由经验型向理论型转化673

四 领导思维方式要由静态化向动态化转化674

第二节 领导思维方式创新典范675

一 二汽“一个流”战略675

二 福日公司与“双零”管理676

三 ABC管理策略678

四 福特公司实施利润分享制679

五 詹姆斯·波克鼓励积极争辩680

六 领导时装潮流的皮尔·卡丹681

七 三种颜色管理法682

八 24万个秘密683

九 德梅斯特拉尔发明“纬格罗”684

第七章 领导思维技巧靠训练686

第一节 思维技巧是能够训练的686

一 商业院校传授思维技巧686

二 教育的基本点在于思维方式687

三 思维技巧能够标准化、规范化688

四 纠正自己思维方式的不足689

五 企业培训应优先什么690

六 灵活地开展培训的条件691

第二节 领导思维技巧训练的特征693

一 不涉及价值观或哲学693

二 守、破、离694

三 抓住基本，改掉毛病694

四 注意忌讳的言词696

第八章 领导思维训练技法698

一 想象振奋法698

二 求异标新法706

三 辏合显同法715

四 生疑提问法720

五 层层剥笋法727

六 直觉辅助法734

七 搜智集见法740

八 滋情育思法749

九 营养疗理法755

十 体育训练法763

第九章 领导创新能力训练与测试770

第一节 强化创新能力训练770

一 提高感性771

二 在平凡中寻找不平凡771

四 把新事物的特征抽象化772

三 注意任何新事物772

五 即时想象与即时联想774

六 即时记录776

第二节 想象力——联想能力训练777

一 联想是创新的源头777

二 荒诞滑稽的话题的联想778

三 依次推理联想训练779

四 广泛吸收、集聚焦点782

五 智力激励法783

六 冥想术与催眠法的运用训练786

一 是、否、也许法792

第三节 领导创新思维训练792

二 垫脚石法793

三 自由输入法795

四 向概念挑战796

五 避开主导观念798

六 明确问题799

七 间接注意法801

八 正反趣法802

九 评价802

一 创造力自我测验（之一）804

第四节 领导创新思维测试804

二 创造力自我测验（之二）807

三 创造力自我测验（之三）808

四 创造心理的自我检验810

五 发散思维能力的自我检验816

第十章 EQ——领导成功创新思维的基石820

第一节 EQ的理论基础820

一 从IQ到EQ820

二 EQ界定的四种能力823

三 EQ与领导者的成功824

一 克服创造中的情感障碍829

第二节 EQ的发展与训练829

二 提高情感的知觉和表达能力832

三 情绪的自我调节能力833

第三节 你拥有成功的EQ吗835

一 你对工作是否真正感到高兴835

二 你能虚心接受批评吗839

三 你处理危机的能力如何842

四 你害怕赌博吗844

五 你的幽默感如何847

六 悲伤与微笑849

七 忧虑与愤怒851