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第一篇 超越语言之上的孔子学院建设研究3

第一章 孔子学院海外研究现状、特点及对策3

一 孔子学院海外研究现状3

二 孔子学院海外研究的特点14

三 对策15

第二章 孔子学院国内研究现状、特点及走向20

一 孔子学院国内研究现状20

二 孔子学院国内研究的特点及走向23

第三章 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK概况及启示28

一 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK概况28

二 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK的启示33

第四章 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目概况与展望38

一 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目概况38

二 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目展望44

第五章 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目概况及启示46

一 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目概况46

二 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目的启示50

第六章 国外远程交互式教学研究现状——兼论远程交互式在对外汉语教学中的运用52

一 国外远程交互式教学研究现状52

二 远程交互式在对外汉语教学中的运用60

三 可供思考的问题62

第二篇 新闻媒体视野中的孔子学院传播研究71

第七章 海外媒体视野中的孔子学院及对策71

一 研究现状及本章的理论模式71

二 海外媒体关于孔子学院的新闻报道的统计分析72

三 对策88

第八章 孔子学院报道与对外传播策略分析——以《人民日报》（海外版）为例104

一 孔子学院在《人民日报》（海外版）的媒体呈现104

二《人民日报》（海外版）孔子学院报道特色分析107

三《人民日报》（海外版）孔子学院报道对我国对外传播的启示111

第九章 孔子学院网站传播的量化研究——以美国为例114

一 研究样本及方法114

二 样本数据及分析115

三 存在的问题及对策120

第十章 孔子学院网站新闻传播案例分析——以美国为例124

一 研究的案例及方法124

二 案例数据及分析125

三 存在的问题及对策132

第十一章 网络新闻标题的修辞特质——以孔子学院报道为例135

一 口语化135

二 “网络语言”化136

三 陌生化137

第三篇 跨文化语境下的孔子研究145

第十二章 孔子的传播思想及其当代意义145

一 研究背景145

二 孔子传播思想研究述评146

三 孔子传播思想的当代意义150

第十三章 论人：孔子与维柯基本哲学思想比较154

一 外推的哲学思想：“仁”与“智慧”154

二 人之种种的不同界定156

三 对学问的认同159

四 君与上帝的分歧161

第十四章 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》比较研究164

一 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》的思想基础164

二 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》对美的本质的探讨路径166

三“人”的美学168

第十五章 孔子说“讷”171

一 言的原则172

二 言的层次174

三 先行后言175

四 言的功用175

五 言的语境176

六 言与仁177

第十六章 海外媒体视野中的“和谐”观——从天安门广场的孔子雕像说起178

一 孔子雕像的意义、缘由及存在的相关问题178

二 海外媒体视野中的“和谐”观180

第十七章 孔子作揖行礼动画的传统文化价值传播和国家形象宣传190

一 传统文化价值的广告阐述190

二 隐喻的传播策略191

三 国家形象的国家公关192