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第一章 父母要正确认识快乐教育的力量15

教育从童年的一次不幸开始17

肌肤接触的神奇力量21

别让孩子靠近危险23

给孩子提供最好的一切26

教育的目的是培养快乐的人29

在快乐中进行教育31

让孩子从小就生活在快乐之中34

和孩子一起大声歌唱37

第二章 父母要发挥重要的教育作用39

父母是孩子最重要的老师41

孩子是反映父母言行的镜子45

父亲引领孩子走向外界48

父亲要成为孩子的朋友和玩伴50

孩子需要母亲的抚养53

用表扬让孩子变得更优秀56

永远坚定地信任孩子60

根据孩子的优势实施教育64

母亲与生俱来的暗示能力68

积极的暗示促成好的结果71

教孩子自我暗示的方法73

学习和提高教育孩子的技能76

第三章 尊重孩子成长所需的各种权利81

孩子天生拥有各种权利83

把“话语权”还给孩子86

公平公正地对待孩子89

尊重孩子的自尊心92

给每个孩子均等的机会95

让孩子进行独立思考和判断97

认真对待孩子的问题100

尊重孩子的自主选择105

第四章 对孩子实施真正的快乐教育109

给孩子一个关爱和谐的家庭环境111

让孩子享受人生的快乐113

不要剥夺孩子的童真童趣117

用卡片了解孩子的内心想法121

利用风铃学习词汇124

种植植物开始体验式学习127

让孩子练习画地图130

用跳格游戏教孩子学数字133

孩子越快乐，学习越有效135

兴趣让孩子快乐学习137

多给予孩子一些鼓励139

每天都给孩子一些玩耍的时间142

第五章 利用快乐教育法开发智力、完善心智145

不要怀疑孩子的智力水平147

寻找孩子的优势和潜力150

让孩子在兴趣的引导下学习154

给孩子积极善意地引导159

心智没有一定的模式162

发现知识比硬塞知识更重要164

一切学习都开始于观察167

必须实行的实物教育169

利用绘画完善早期教育171

第六章 适度教育，让孩子掌握最有价值的知识175

不要过分看重孩子的考分177

过度教育有损孩子身心健康180

给身体和心智更多准备时间182

让孩子掌握最基础的生活知识184

掌握科学知识187

利用大自然开启悟性191

让孩子学习写自然笔记194

生活中的自然教育196

制定自然教育计划表199

大自然是最伟大的老师202

第七章 让孩子受用一生的自我教育205

自我教育能力至关重要207

自我教育能促进一生的发展209

最成功的教育是让孩子学会自学211

培养孩子的自助能力和习惯214

让孩子爱上阅读219

找到适合自己的写作语言223

写作就是把回忆变成文字225

不要让出色的语言阻碍写作227

让写作成为孩子自己的事229

随时随地练习写作233

多次重复养成习惯237

帮助孩子养成专注的习惯239

实际运用帮助孩子提高记忆244

让孩子一点一滴积累知识248

让孩子习惯自己做选择251

第八章 培养具有独立性的孩子255

孩子能做的事情，要鼓励孩子自己做257

从小培养孩子的独立人格263

让孩子独立面对自己的生活268

培养有主见不盲从的孩子271

给孩子努力后的快乐体验276

从小养成孩子的劳动意识278

父母的爱要时刻伴随孩子281

第九章 给孩子一颗健康快乐的心灵283

不快乐扼杀孩子的天赋285

父母要对孩子有同情心290

找到孩子不快乐的原因293

家庭要给孩子创造快乐296

培养孩子积极乐观的心态300

帮助孩子增强自信心304

从小事入手增强孩子的自信308

让孩子学会自尊自爱310

用鼓励培养孩子的勇气314

爱孩子，并让孩子学会爱317

给孩子一颗感恩之心322

不要给孩子种下仇恨的种子324

爱孩子，就要让孩子感觉到326

第十章 培养孩子的道德、意志和品质329

合格父母应该做的准备331

用自然惩罚让孩子承担后果335

避免人为和放大的惩罚338

自然惩罚优于人为惩罚340

怎样对待“有严重过失”的孩子342

环境的好坏决定孩子的将来344

父母和老师是孩子最好的榜样347

对孩子做出要求并记录善行350

培养孩子的勇敢精神354

不要指望孩子天生具有各种美德359

让孩子的性格早日完善361

不需要让孩子成为道德楷模366

对孩子道德教育的建议368