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报考篇2

案例1.什么样的大学才是“好”大学？2

回声一：“985” “211”只是评价大学的一个维度3

回声二：不一样的城市，不一样的风景4

回声三：学校各有特色，重点是你想获得什么4

回声四：高职院校，大国工匠的摇篮5

案例2.什么样的专业是“好”专业？7

回声一：专业，开启职业生涯大门的钥匙8

回声二：兴趣，激发专业学习动力的源泉8

回声三：“冷”和“热”，只是相对的10

案例3.学校和专业哪个更重要？先选大学还是先选专业？12

回声一：期待一种发展，选择一个专业12

回声二：期待一种精神，选择一所大学13

回声三：高考报志愿只是一次选择机会，大学还会给考生继续提供专业选择空间14

案例4.我该怎样了解一所大学？16

回声一：学校招生信息网最权威16

回声二：师兄师姐的声音最可信19

回声三：走进大学去感受最直接20

案例5.与家长的报考意见发生冲突时应该怎么办？22

回声一：沟通和倾听，你们有相同的初衷23

回声二：考生要尊重自己的内心23

回声三：考生要把家长当顾问、当帮手25

案例6.怎样选择与自己高考分数匹配的学校？26

回声一：近三年分数段是最靠谱的参考26

回声二：一冲、二稳、三兜底，级差设计要合理27

回声三：报志愿不是“买白菜”，高分进大学不浪费28

案例7.拿到录取通知书后，我应该做哪些准备？29

回声一：资料准备，入学还需入场券30

回声二：心态准备，大学生活不简单30

回声三：技能准备，抓住充电黄金期31

案例8.没进入理想的大学和专业，怎么办？33

回声一：高考不是命运的最终裁判者33

回声二：修炼自己才是最重要的砝码35

回声三：重要的不是上什么大学，而是在大学里学到了什么36

学业篇42

案例1.大学究竟是什么？42

回声1：大学是发现自己的旅程43

回声2：大学是探究学问的天地44

回声3：大学是掌握机会的基石45

案例2.如何在大学保持学习热情和动力？48

回声1：看清楚前路，争做“六有”大学生49

回声2：想明白定位，大学生就是要做大学问49

回声3：动起来追梦，让内心充满进取正能量51

案例3.如何适应大学老师的授课方式？53

回声1：培养“自学”心态，明确“我”是主体54

回声2：培养“自学”能力，明确“会学”是目标55

回声3：养成“自学”习惯，明确“坚持”是关键57

案例4.学习基础课程是否有用？59

回声1：基础课程重在培养思维潜力59

回声2：基础课程重在积累科学素养62

案例5.为什么要学习思想政治教育类课程？65

回声1：思政课是一剂良药——解决思想困惑66

回声2：思政课是一把钥匙——打开理论视野66

回声3：思政课是一种养成——扣好第一粒扣子68

案例6.如何处理课程学习与课外活动的关系？70

回声1：学习是大学的根本，君子务本，本立道生72

回声2：第二课堂是素质拓展的重要平台73

回声3：让第一课堂、第二课堂相辅相成，相得益彰74

案例7.对所学专业不感兴趣怎么办？76

回声1：专业选择要拒绝功利心态76

回声2：兴趣是最好的老师，如果可以，及时做出改变也是明智之举77

回声3：专业是一种载体，真正意义在于教会我们如何学习78

案例8.如何调节心理落差？79

回声1：向外看，承认“天外有天”79

回声2：向前看，坚信“天道酬勤”81

案例9.如何正确看待“读书”？84

回声1：正本清源看读书84

回声2：平平淡淡真读书85

回声3：开开心心读好书86

回声4：循序渐进善读书87

案例10.如何正确看待“考研”？88

回声1：考研是路径，不是终点89

回声2：考研是选择，不是寄托90

回声3：考研是取经，不是旅行91

案例11.如何看待学业诚信？93

回声1：不忘读书初心，坚守学问本真94

回声2：追求进德修业，历练健全人格95

回声3：恪守行为底线，远离法律红线95

人际篇100

案例1.一入大学深似海：如何建立新的朋友圈？100

回声1：我们为什么而交友？100

回声2：我们应该交什么样的朋友？102

回声3：我们需要交多少朋友？104

回声4：我们要打造闪亮的自己105

案例2.其实我不想做“独行侠”：我想在人群中更自在107

回声1：客观认识，友谊不止一个层次107

回声2：开始微笑，重视给别人的第一印象108

回声3：开启话题，眼里只有别人，没有自己110

回声4：开放心态，不要轻易给对方定性111

回声5：开创新模式，常怀感恩之心112

案例3.我不想做“透明人”：如何在宿舍更有存在感？114

回声1：不要以偏概全，人都是整体的115

回声2：换一个角度，乐观是可以学习的115

回声3：接受多元，放下偏见去欣赏116

回声4：可以特立，但不要独行117

回声5：如何靠近对方，看看别人怎么做117

案例4.白天不懂夜的黑：和舍友作息时间不一致怎么办？122

回声1：我是我，你也是你：个性vs尊重123

回声2：求大同，存小异：合作＆折中123

回声3：共商议，齐遵守：我vs我们124

回声4：取之长，补其短：三虎居vs独行侠125

案例5.维护好友谊的小船：如何解决跟朋友之间的冲突？127

回声1：冷静思考，多从自身找问题128

回声2：换位思考，多考虑对方的感受129

回声3：积极思考，冲突也有美好的一面130

案例6.同学们的声音需要被听见：怎样当好班干部？133

回声1：抱团取暖vs众口难调：集体意味着什么？134

回声2：志同道合＆百花齐放：班委意味着什么？134

回声3：服务态度＆工作方法：做同学“友”，不做同学“官”136

案例7.大学里还需要和老师处理好关系么？140

回声1：想交流，却很远：大学师生关系现状141

回声2：是老师，也是朋友：大学老师也是普通人141

回声3：调状态，更主动：老师更愿意和主动的学生交流142

案例8.如何拒绝对方的追求？144

回声1：敢于明确拒绝145

回声2：给一个理由先145

回声3：选择合适的时机146

回声4：语气要委婉146

案例9.在异性同学面前我很害羞：如何处理和异性同学的关系？148

回声1：异性相吸148

回声2：男女有别149

回声3：男女有谊150

回声4：男女有界151

案例10.面对别样的爱：如何看待同性恋？153

回声1：科学认识同性恋现象153

回声2：同性恋不是精神疾病或精神障碍155

回声3：恰当地和同性恋同学相处156

案例11.你是虚拟的还是现实的：如何正确对待网络交往？158

回声1：虚拟的人际交往利弊皆存159

回声2：现实的人际交往必不可少159

回声3：利用“虚拟交往”促进“现实交往”160

发展篇164

案例1.上大学究竟是为了什么？164

回声1：上大学，练就过硬本领165

回声2：上大学，锤炼高尚品格166

回声3：上大学，坚定理想追求167

案例2.如何提升自身修养？171

回声1：提升道德修养，筑牢人生“压舱石”172

回声2：提升人文修养，奏响青春“交响乐”174

回声3：提升职业修养，踏出追梦“第一步”176

案例3.为什么要追求入党？180

回声1：申请入党，为的是一种信仰181

回声2：申请入党，为的是一种担当182

回声3：申请入党，为的是一种幸福183

案例4.应该如何提升自己的能力素质？187

回声1：勤于练，实践出本领187

回声2：敢于磨，发现新自己188

回声3：善于融，找到“大舞台”189

案例5.如何选择参加“第二课堂”活动？191

回声1：根据职业梦想选择“第二课堂”活动193

回声2：着眼“素质短板”，选择“第二课堂”活动195

回声3：结合兴趣爱好选择“第二课堂”活动196

案例6.我该怎样选社团？198

回声1：志同道合的集聚——周恩来与觉悟社199

回声2：素质拓展的平台——撒贝宁与戏剧社201

回声3：智慧灵感的港湾——吴敬琏与音乐社203

案例7.应该为就业做哪些准备呢？206

回声1：做有职业理想的人207

回声2：做有就业准备的人208

回声3：做会生涯规划的人209

案例8.应该如何正确对待创业？213

回声1：莫要心急，厚积薄发214

回声2：冷静分析，客观评估214

回声3：敢于梦想，小心行动215

案例9.如何正确对待网络？218

回声1：让网络充分“为我所用”219

回声2：与网络适当“保持距离”219

回声3：为网络注入“青年力量”220

生活篇224

案例1.应该以怎样的心态迎接大学生活？224

回声1：赶走落差，培养积极的心态224

回声2：赶走消极，培养进取的心态226

回声3：赶走孤独，培养开放的心态227

回声4：赶走坏情绪，培养理性的心态228

案例2.上了大学了，你还是“小孩子”吗？231

回声1：告别依赖，学会给自己最好的照料231

回声2：敢于担当，学会尊重自己与他人232

回声3：勤学善思，永远用自己的脑袋思考234

案例3.如何合理安排课余时间？236

回声1：别让课余时间在无序中流散236

回声2：别让课余时间在无效中溜走238

回声3：别让课余时间在无趣中挥别240

案例4.如何培养健康的生活习惯？242

回声1：还在沉迷于你的网络世界吗？242

回声2：还不早点洗洗睡吗？245

回声3：还不好好吃早饭吗？246

回声4：还不进行体育锻炼吗？250

案例5.大学生应当如何对待体育锻炼？255

回声1：成为青春的“不老代言”256

回声2：找到锻炼的“神秘武器”257

回声3：养成运动的“魔鬼步伐”259

案例6.应该如何管理生活费？261

回声1：消费有“度”，量财而为263

回声2：消费有“数”，量入为出264

回声3：消费有“源”，量力而行264

案例7.如何自觉抵制不良“校园贷”？268

回声1：提高警惕，揭开“校园贷”的神秘面纱269

回声2：理性消费，警惕攀比心理的怂恿作祟271

回声3：保持清醒，增强安全观念与法律意识273

案例8.经济上有困难，新生应该怎么办？277

回声1：请别自卑，贫困是一笔财富280

回声2：请别担心，家庭经济困难的学生都能上得起大学282

回声3：请别郁闷，正确面对心理落差287

案例9.应当如何正确认识与预防艾滋病？288

回声1：象牙塔中的艾滋病，离你并不遥远288

回声2：同性性行为是大学生感染艾滋病的主因289

回声3：行动起来，向“零”艾滋迈进291

权益篇295

案例1.如何维护自身的饮食权益？296

回声1：沟通方式畅不畅，让理性打通对话渠道297

回声2：解决办法多不多，让吐槽变得可爱有用298

案例2.如何保障宿舍财物安全？300

回声1：独立，从保管自身财物做起300

回声2：冷静，从处理突发情况开始301

回声3：长大，从丢东西的那刻开始301

案例3.校内超市商品价格不合理该怎么办？304

回声1：理性看待，区别解决304

回声2：多元比较，优化选择306

案例4.助学金评选结果不公平该怎么办？308

回声1：摸到真诚的一颗心309

回声2：寻到合理的一条路310

案例5.遭遇处分不公该怎么办？313

回声1：找到“代言人”313

回声2：走好“程序图”315

回声3：做个“耐撕人”316

案例6.大学教师“磨洋工”该怎么办？319

回声1：大学课堂“无趣≠变水”320

回声2：没有一次真诚沟通解决不了的问题，如果有，那就两次320

回声3：大学育人的一个重要目标就是“学会学习”321

案例7.兼职遭遇被骗该如何维护权益？323

回声1：遇事别逃避，维权有途径323

回声2：风险要防范，合同是关键325

回声3：选择需谨慎，渠道很重要327

案例8.遭遇电信诈骗该怎么办？330

回声1：遇事多一心，损失少一分330

回声2：识破骗局有诀窍，民警专家来支招331

回声3：人生不止眼前的苟且，还有诗和远方332

案例9.女大学生应该如何保护自己的人身安全？335

回声1：谨慎独自夜跑，增强防范意识336

回声2：女大学生保护自己的“四喊三慎喊”337

后记339