文化、医学与教育 百年中西汇通教育回眸与展望2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章　中西医汇通教育：近代文化观演变之轨迹1

第一节　中西医汇通教育的文化条件1

一、清末自身文化孕育着文化更新1

二、近代中国文化变革的直接动因2

第二节 “中体西用”文化观的产生、演化与中西医汇通教育的发展4

一、“中体西用”产生的文化背景4

二、“中体西用”问世的直接导因5

三、“中体西用”的含义及其它6

四、洋务运动期间的西学教育7

五、维新时期的“中体西用”文化观10

第三节　近代中西医汇通运动13

一、中西医汇通背景13

二、中西医汇通运动19

三、中西医汇通评价21

第四节　近代中西医汇通教育23

一、近代中西医汇通教育的文化、学科背景23

二、近代中国医学教育23

三、近代中西医汇通教育特点30

第二章 “洋为中用”催生下的中西医结合教育33

第一节　中西医结合教育的文化、教育、学科基础33

一、中西医结合教育的文化基础33

二、中西医结合教育的教育基础38

三、中西医汇通对现代中国医学之影响42

第二节　中西医结合运动的发起和发展46

一、中西医结合的社会基础46

二、中西医结合运动的发展47

三、中西医结合的评价49

第三节　各级、各类中西医结合教育51

一、“西学中”——中国特有的医学教育制度51

二、“中西医结合”研究生学位教育55

三、中西医结合三、五、七年制教育55

四、总结70

第三章　新世纪东西方文化交流的产物71

第一节　新世纪东西方文化交流及其影响71

一、东西方文化交流的背景71

二、东西方文化交流及其特点72

三、东西方文化交流对中国的影响74

第二节　七年制中医学（中西医结合方向）教育模式78

一、背景78

二、七年制中医学（中西医结合方向）教育模式93

三、七年制中医学（中西医结合方向）教育模式评价106

附录一107

附录二107

第四章　文化发展规律引发的中西医结合教育之思考110

第一节　文化交流是新文化出世的催产剂110

一、文化创造离不开文化交流110

二、文化具有传承性110

第二节　中西文化差异与中西医学范式111

一、中西文化差异的表现111

二、中西医学是两个异质系统115

第三节　文化、科学与医学121

一、科学与文化的关系121

二、科学与医学的关系121

三、文化与医学的关系124

第四节　从文化、科学发展规律看中西医结合教育138

一、中西医学理论层面结合的困惑138

二、纯学科式教育的困难140

三、现行中西医结合教育模式的可取性143

四、中西医结合教育应更多兼顾社会需求144

第五章　文化发展与中西医结合教育的未来145

第一节　中西医结合教育的现代文化科学背景145

一、中西思维方式沟通的困难145

二、中国文化的现代转型146

三、现代社会中西思维方式的沟通148

第二节　中西医结合教育的现代医学背景153

一、现代医学的辉煌与困境153

二、医学目的和属性的讨论154

三、医学模式的转变155

四、中西医结合在未来社会的发展159

第三节　未来的中西医结合教育166

一、中西医结合教育体系167

二、中西医结合教育人才培养模式168