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第一章 整体学习语音2

第一步　利用母语学习英语音素2

一、元音音素3

二、辅音音素3

第二步　利用48个音素学习英语字母7

第三步　学习英语字母的读音规则9

一、开音节9

二、闭音节9

三、“R”音节及其读音11

四、辅音字母及某些字母组合的读音规则11

五、音节和重音16

第二章 英语口语整体训练20

第一阶段　学习积累阶段20

一、学习和模仿俩俩对话20

二、模仿小情景对话31

第二阶段　反复实践阶段34

一、表演俩俩对话和情景对话34

二、快速应答式34

三、快速口译式35

四、转述信息式35

五、整合信息式35

六、见行叙意式36

七、主题会话式36

第三阶段　创造性应用语言阶段38

一、创造性应用英语的意义39

二、用英语创造性表演的形式49

第三章 整体学习词汇67

第一节　整体学习词汇的意义67

第二节　整体学习词汇的方法71

一、通过读音记忆单词71

二、通过句子记忆单词84

三、按词性记忆单词90

四、通过对话、语篇、音像巩固和记忆词汇93

五、整体学习词汇的几点注意事项105

第三节　学校整体学习词汇操作法108

一、整体学习词汇的教学原则113

二、整体学习词汇的教育原则116

三、整体学习词汇之后的巩固工作119

第四章 整体学习语法138

第一节　整体学习英语语法138

一、词法139

二、句法149

三、时态154

四、语态155

第二节　整体学习语法教学技巧156

一、寓乐于学，引发兴趣156

二、开发智力，网络思维166

三、化难为易，巧学语法172

第五章 整体学习语篇181

第一节　课文整体学习“六步法”181

一、预习181

二、复习189

三、导入190

四、理解195

五、记忆199

六、应用203

第二节 整体学习语篇的“三个结合”206

一、精读与泛读相结合207

二、阅读与朗读相结合215

三、通读与翻译、背诵相结合216

第三节　开展中学英语阅读的方法220

一、把握三个学习原则220

二、做好五个方面工作223

第六章 整体复习五步法228

一、整体复习词汇228

二、整体复习语法230

三、语篇整体训练234

四、自测251

五、演练253

第七章 学会学习256

一、培养良好的学习习惯256

二、学会实践和参与259

三、学会亲自动手做262

四、广泛阅读大量背诵268

五、学习和掌握科学的记忆方法271

六、学会专注283

七、学会持之以恒284

八、学会做人290

第八章 体验成功299

一、充分开展英语表演活动，满足学生的表现欲299

二、明确目标，细化任务，量化评估标准302

三、充分信任学生，发挥学生的主体作用304

四、化难为易，执简驭繁306

五、因材施教，分层递进307

六、极早开展课外阅读，创造体验成功的契机314

七、加大学习容量，提高难度系数317

八、素质教育与应试能力都要抓318

九、鼓励学习，奖励学习320

十、帮助学生体验成功321