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序&苏肖好13

前言&梁成安15

崔世安司长主题演讲17

第一部份 课程改革问题23

台湾课程改革的经验——以九年一贯课程的实施为例&欧用生25

內地的基础教育课程改革&沈白榆37

华人社会课程改革与澳门的课程发展&黄显华41

廿一世纪澳门课程改革的方向：理念与实践&古鼎仪53

是削足适履，还是因势利导？——为多元教育体系由传统向现代转型深化课程与教学改革&吴国珍65

课程改革实践的回顾及对未来之展望&梁祐澄85

第二部份 学科教育89

强化大、中、小学的文学教育&邓国光91

语文教学必须重视元认知能力的培养&周寒梅93

从事语文教学的点滴体会&梁淑英99

澳门小学道德与公民教育的发展&胡少伟103

道德及公民教育的思辨模式&胡德鎏111

对21世纪澳门学生进行德育的看法&高锦辉117

再谈澳门资讯技术教育发展的路向&韦辉梁125

“智能十五巧板——促进思维、创意及多元智能发展”&李宝田131

教学改革中的资讯教育&吴俊华137

第三部份 管理体制问题141

建立卓越教育的基准 回归后澳门教育的抉择&潘乃昭143

「迈向新纪元的澳门教育管理体制」刍议&黄钟147

21世纪澳门私立小学校行政体制改革之趋势&陈既诒155

澳门基础教育新世纪走向分析&冯增俊165

香港学校管理体制改革新趋势&彭新强171

回应时代要求 针对地方特色——澳门教改的建议&刘羡冰187

第四部份 教育质量195

“减负”——澳门教育改革的一个主题&王英杰197

实施“成功教育” ，全面提高学生的素质&曲恒昌207

？里寻他之故事研究法：澳门教师掠影&黄素君213

对传统的学生评核的省思与展望&老柏生231

附录243

一：论文集作者介绍243

二：程序表249