图书介绍

心理学导论 上 生物、发展与认知心理学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

心理学导论 上 生物、发展与认知心理学
  • (美)戴维·迈尔斯著;黄希庭等译 著
  • 出版社: 北京:商务印书馆
  • ISBN:9787100168144
  • 出版时间:2019
  • 标注页数:410页
  • 文件大小:220MB
  • 文件页数:453页
  • 主题词:心理学-教材

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图书目录

第1章 运用心理科学进行批判性思考1

什么是心理学2

心理学的起源2

当代心理学6

心理学中最重要的问题6

心理学的三大分析层面7

心理学的分支9

心理科学的重要性11

直觉与常识11

科学态度:好奇、怀疑和谦逊15

批判性思维16

心理学家如何提问和作答17

科学方法17

描述18

相关22

实验法24

心理学的常见问题27

提升你的记忆和成绩32

第2章 行为的生物学37

生物学与行为38

神经元通讯38

神经元38

神经冲动39

神经元之间的信息交换41

神经递质如何影响我们41

神经系统44

外周神经系统44

中枢神经系统46

内分泌系统47

脑49

低水平的脑结构49

特写:探索工具——检测我们的头脑50

大脑皮层56

大脑两半球62

完整大脑的半球差异65

行为遗传学:预测个体差异65

基因:我们的生命编码66

双生子研究和收养研究67

基因-环境的相互作用71

进化心理学:理解人类的天性73

自然选择与适应73

进化的成功有助于解释相似性74

第3章 意识与心理的双通道81

脑与意识82

双重加工:心理的双通道83

选择性注意84

睡眠与梦87

生物节律与睡眠87

睡眠理论92

睡眠剥夺和睡眠障碍94

梦98

催眠102

关于催眠的常见问题103

催眠状态的解释104

药物与意识107

耐受、依赖与成瘾107

批判性思考:成瘾108

精神活性药物的类型109

药物使用的影响因素116

第4章 毕生发展123

发展心理学的主要问题124

胎儿期的发育和新生儿124

受孕124

胎儿发育125

有能力的新生儿127

婴儿期和儿童期128

生理发展128

认知发展131

特写:自闭症与“心盲”138

社会性发展140

对天性和教养的反思149

青少年期149

生理发展149

认知发展151

社会性发展154

批判性思考:父母应该得到多少赞扬或责备?158

成人初显期159

对连续性和阶段性的反思160

成年期161

生理发展162

认知发展164

社会性发展166

对稳定性和变化性的反思171

第5章 性别与性175

性别发展176

我们有哪些相似之处?有哪些不同之处?176

性别的天性:我们的生物基础179

性别的教养:我们的文化182

人类的性184

性生理学184

性心理学188

特写:女孩的情色化191

性取向192

环境与性取向193

生物学与性取向194

人类性的进化论解释198

性的性别差异198

自然选择与择偶偏好199

对进化论解释的批评200

对性别、性和天性-教养交互作用的反思201

第6章 感觉与知觉205

感觉与知觉的基本原理206

换能206

阈限207

感觉适应209

批判性思考:阈下信息能控制我们的行为吗?210

知觉定势212

情境效应213

动机和情绪214

视觉215

刺激输入:光能215

眼睛216

视觉信息加工217

颜色视觉222

视觉组织225

视觉解释231

听觉233

刺激输入:声波233

耳朵234

其他感觉238

触觉238

痛觉239

味觉243

嗅觉244

身体位置和运动246

感觉交互作用247

批判性思考:超感知觉——无需感觉的知觉?249

第7章 学习255

我们如何学习256

经典性条件作用258

巴甫洛夫的实验研究258

巴甫洛夫给后人留下的文化遗产263

操作性条件作用265

斯金纳的实验研究265

斯金纳给后人留下的文化遗产273

特写:训练我们的伴侣275

对比经典性条件作用与操作性条件作用275

生物、认知与学习276

条件作用的生物性限制276

认知对条件作用的影响280

观察学习282

脑中的镜像与模仿283

观察学习的运用285

批判性思考:观看媒体暴力是否会引发暴力行为?286

第8章 记忆293

研究记忆294

记忆模型295

构建记忆:编码297

双通道记忆:有意识加工与自动加工297

自动加工和内隐记忆297

有意识加工和外显记忆298

记忆储存304

信息在大脑中的保持304

突触变化307

提取:信息的获取309

对记忆保持的测量309

提取线索311

遗忘314

遗忘和双通道意识315

编码失败316

储存消退316

提取失败318

记忆建构错误320

错误信息和想象效应321

来源遗忘322

辨别真实记忆与错误记忆323

儿童目击证人的回忆324

压抑或建构的受虐记忆?325

改善记忆326

第9章 思维、语言与智力331

思维332

概念332

问题解决:策略和障碍333

形成正确和错误的决策与判断335

批判性思考:恐惧因素——为什么我们害怕错误的事情337

创造性思维341

特写:培养你的创造性343

其他物种也有和我们一样的认知技能吗?344

语言346

语言结构346

语言发展347

大脑与语言351

其他物种是否有语言?352

思维与语言355

语言影响思维355

意象思维358

智力359

智力是什么360

智力评估364

特写:智力的极端情况368

衰老与智力370

遗传和环境对智力的影响371

智力测验分数的群体差异374

附录:完整章节复习382

专业术语表398

编辑后记409

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