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上篇：《教学问题档案库的构建》研究报告《教学问题档案库的构建》研究报告1

一、研究背景3

二、研究现状与研究理念4

三、教学问题档案库的基本含义6

四、实践探索8

（一）发现问题8

（二）筛选问题11

（三）实践问题12

（四）跟进问题14

五、教学问题档案库的撰写15

六、教学问题档案库专题网站的构建20

七、研究成效21

（一）构建了校本研修的新体系，教科研工作成效明显提升21

（二）形成了教师专业发展的新态势，教师专业素养整体提高21

（三）开创了学校自主发展的新局面，学生综合素质全面提升23

下篇：《教学问题档案库》展示25

《教学问题档案库》展示25

第一部分　教学问题互动示例（选编6个）27

示例一：如何让作文更具体、更生动？27

示例二：阅读教学中如何使字词教学落实到位？32

示例三：在低段数学教学中如何有效地进行习惯养成教育？40

示例四：数学教学中，如何提高学生名数转化的正确率？45

示例五：如何保持英语作业的兴趣？50

示例六：技能课上如何处理学生忘带材料的现象？55

第二部分　教学问题精析（选编20篇）60

如何让习作扎根在学生语文生活的土壤中60

怎样从“传统文化”入手，提升小学语文作业的有效性70

如何培养小学生古诗鉴赏能力77

作文教学“生活化”基本操作点如何把握86

怎样指导学生写出个性化的读后感95

如何引领习作中的“弱势群体”走出习作阴影103

如何提高语文综合性学习的实效性110

如何将文本语言内化为学生自己的语言119

怎样帮助低段孩子安全地走过阅读的“断奶期”124

如何突破计算“经过时间”的教学难点132

如何引导学生进行数学猜想137

如何培养学生的数学空间观念144

如何提高学生的学习自主性153

如何引导学生有兴趣地“做数学”160

如何引导学生进行计算反思，降低计算错误率171

如何摆脱英语起始阶段“活跃但低效”的教学现状176

如何有效培养学生英语单词的拼读能力184

信息技术课中如何引导学生进行自我评价191

如何进行有效的节奏训练196

科学课上如何培养学生的质疑能力200

第三部分　教学问题简解（选编200个）205

语文教学问题（75个）205

数学教学问题（45个）263

英语教学问题（20个）298

信息技术教学问题（10个）309

美术教学问题（12个）315

体育教学问题（18个）323

音乐教学问题（6个）333

科学教学问题（8个）336

综合实践教学问题（2个）341

品德教学问题（4个）343

第四部分　教学问题荟萃（选编1000个）346

教师教学问题（600个）346

语文教学问题（268个）346

数学教学问题（150个）356

英语教学问题（41个）363

科学教学问题（33个）365

美术教学问题（30个）366

品德教学问题（9个）368

体育教学问题（25个）368

信息技术教学问题（19个）369

音乐教学问题（25个）370

学生学习问题（300个）371

学习品质问题（60个）371

学习能力问题（240个）374

家长辅导问题（100个）384

学习辅导问题（63个）384

身心辅导问题（37个）387