图书介绍

洪宗礼文集 1 语文教育“链”2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

洪宗礼著
出版社：南京：江苏教育出版社
ISBN：9787534388323
出版时间：2008
标注页数：353页
文件大小：17MB
文件页数：374页
主题词：语文课－教学研究－中学－文集

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图书目录

我的语文教育观1

目标：构建语文教育“链”20

以系统思想为指导，从整体上改革语文教学24

论语文是基础工具41

论语文教学的知行统一观49

语文教学必须有鲜明的个性55

漫话语文教学改革58

论叶圣陶语文教学的创新思想72

“用课本教”的艺术86

语言思维同步发展刍议89

论阅读教学中的思维训练92

论写作教学中的思维训练96

想，是一个总开关100

选准写作与思维训练的结合点105

语文课重在“引读”109

引而不发，跃如也119

引读十法122

珍惜每堂课的分分秒秒131

阅读方法纵横谈135

置单篇教学于单元教学之中140

参读法略说142

说“默读”151

思想内容分析题与语文能力训练154

“理想语文课”的再思考157

字词教学略说160

段落教学略说165

朗读教学略说169

说复述173

记叙文教学略说177

说明文教学略说180

议论文教学略说184

视听结合，助读促写189

重点落实，双边落实192

紧扣课文，重在应用196

开拓新领域，天地更广阔201

引你走进绿色的伊甸园207

让作文教学活起来209

探索有效的作文批改方法215

评改一篇作文226

“预则立，不预则废”229

给学生一双“鹰眼”232

“我”，也是生活的主人237

让学生在写作中乐思勤思善思241

既练“笔力”，又练“目力”246

提倡写“豆腐干”文章252

探索合乎科学要求的“更新一代”的中学语文教材编排体系255

我的“双引”教学论与“三一”教材观263

论汉语文教材的优选、组合和延展267

提高教材编写质量是教材建设的根本274

润物无声，点滴渗透283

构建面向21世纪中国语文教材创新体系的探索289

中小学教科书不宜城乡分编299

引你走进“自我提高的学校”302

谈语文教师的三项基本功316

教研组要组织教师既教又研319

教学语言要炉火纯青323

备好课也是一种艺术327

架起读写结合的“桥梁”331

略论高师生的基本素质335

功崇惟志　业广惟勤337

重读叶圣陶　推进新课程339

我与苏教社346

中华民族的优良文化传统，是维系海峡两岸人心的纽带349

吟泰中352