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第一单元 漫谈朗诵艺术1

一、什么是朗诵1

二、好朗诵的判别标准3

三、朗诵与其他语言艺术的异同5

四、朗诵在日常的运用8

第二单元 普通话语音11

一、什么是普通话11

二、声母的发音训练12

三、韵母的发音训练16

四、声调的发音训练24

五、语流音变29

第三单元 气息与发声34

一、气息发声概说34

二、呼吸系统：胸腔和腹腔37

三、发声系统：口腔和喉腔41

四、共鸣系统：口腔和胸腔46

第四单元 朗诵的基本技巧50

一、稿件的准备50

二、内部技巧52

三、外部技巧57

四、辅助技巧72

第五单元 分类型朗诵训练87

一、诗歌朗诵训练87

1.儿歌、儿童诗87

（1）《小猫闹闹》87

（2）《点的自述》88

2.古诗词90

（1）《水调歌头·丙辰中秋》90

（2）《声声慢·寻寻觅觅》90

（3）《将进酒》91

3.现代诗93

（1）《致橡树》93

（2）《再别康桥》94

（3）《相信未来》97

二、散文朗诵训练99

1.抒情散文99

（1）《海上日出》99

（2）《海燕》100

2.记叙散文103

（1）《朋友和其他》103

（2）《秋天的怀念》105

三、故事朗诵训练107

1.寓言故事107

（1）《猴吃西瓜》107

（2）《狗的友谊》109

2.情感故事110

（1）《军礼》110

（2）《青衣》112

四、杂文朗诵训练114

1.说理性杂文114

（1）《启示的启示》114

（2）《换了你，你会杀了谁》116

2.批判性杂文117

（1）《差不多先生传》117

（2）《聪明人和傻子和奴才》119

第六单元 分年龄作品赏析123

一、适合幼儿朗诵的作品123

1.儿歌类123

（1）《青蛙比大》123

（2）《帽子的秘密》124

（3）《神奇的字》127

（4）《窗前一株紫丁香》128

2.寓言类129

（1）《蚂蚁报恩》129

（2）《羊和水牛》129

（3）《鼻子和嘴的争斗》130

（4）《乌鸦和猪的谅解》131

（5）《谦虚过度》131

二、适合少儿朗诵的作品132

1.诗歌类132

（1）《面朝大海春暖花开》132

（2）《微笑》133

（3）《感谢》134

（4）《谜语》135

2.寓言、故事类136

（1）《一头学问渊博的猪》136

（2）《两只笨狗熊》137

（3）《卖火柴的小女孩》138

3.散文故事类140

（1）《苹果里的星星》140

（2）《火烧云》141

（3）《月光曲》142

（4）《春》143

三、适合青少年朗诵的作品144

1.诗歌类144

（1）一棵开花的树》144

（2）《假如生活欺骗了你》145

（3）《乡愁》146

（4）《有的人——纪念鲁迅有感》147

（5）《雨巷》148

2.散文故事类150

（1）《海滨仲夏夜》150

（2）《匆匆》151

（3）《麻雀》152

（4）《补旧》153

3.古文类154

（1）《江城子·密州出猎》154

（2）《卜算子·咏梅》154

（3）《雨霖铃》155

（4）《满江红》155

（5）《念奴娇·赤壁怀古》156

四、适合成人朗诵的作品156

1.诗歌类156

（1）《我爱这土地》156

（2）《回答》157

（3）《雪落在中国的土地上》158

（4）《有赠》161

（5）《哦，船长，我的船长！》163

2.散文故事类164

（1）《立论》164

（2）《最后一课》165

（3）《我的心》168

（4）《两千年的闪击》169

3.古文类172

（1）《茅屋为秋风所破歌》172

（2）《兵车行》173

（3）《岳阳楼记》173