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第一章 当代中国艺术学流变1

一 新中国成立以来艺术学的五次重心位移1

二 当前国民艺术素养问题7

三 艺术素养概念及国民艺术素养研究8

四 国民艺术素养研究的当代意义10

第二章 艺术学（二级学科）13

一 发展概况13

二 学术成果19

三 学科发展25

四 艺术教育39

五 焦点问题45

第三章 音乐学53

一 发展概况53

二 学术成果59

三 学科发展74

四 音乐创作80

五 音乐教育93

六 焦点问题101

第四章 美术学108

一 发展概况108

二 学术成果114

三 学科发展117

四 美术创作124

五 美术教育127

六 焦点问题132

第五章 设计艺术学141

一 发展概况141

二 学术成果146

三 学科发展158

四 设计艺术创作165

五 设计艺术教育173

六 焦点问题182

第六章 戏剧戏曲学187

一 发展概况187

二 学术成果191

三 学科发展197

四 戏剧戏曲创作205

五 戏剧戏曲教育210

六 焦点问题214

第七章 电影学218

一 发展概况219

二 学术成果222

三 学科发展234

四 电影创作242

五 电影艺术教育249

六 焦点问题256

第八章 广播电视艺术学263

一 发展概况265

二 学术成果269

三 学科发展278

四 广播电视艺术创作285

五 广播电视艺术教育291

六 焦点问题298

第九章 舞蹈学307

一 发展概况307

二 学术成果313

三 学科发展314

四 舞蹈创作318

五 舞蹈教育326

六 焦点问题327

第十章 数字艺术学330

一 发展概况330

二 学术成果334

三 学科发展337

四 数字艺术创作339

五 数字艺术教育347

六 焦点问题348

第十一章 书法学353

一 发展概况353

二 学术成果361

三 学科发展366

四 书法创作371

五 书法教育379

六 焦点问题382

第十二章 建筑艺术学390

一 发展概况390

二 学术成果405

三 学科发展413

四 建筑艺术创作419

五 建筑艺术教育430

六 焦点问题436

后记443