解放聪明的“笨”小孩 200幅图例讲解，感统失调怎么办2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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CHAPTER 1　感觉统合因何重要4

一、感觉统合发展是幼儿发展的重要基础4

二、感觉统合发展是智能发展的基础4

三、感觉统合影响的发展项目7

四、感觉统合障碍在婴幼儿期表现的问题11

五、感觉统合发展影响的学习表现12

六、感觉统合发展的过程14

七、感觉统合发展的神经历程17

八、感觉统合发展的神经基础18

九、感觉统合治疗的特性24

CHAPTER 2　前庭觉28

一、前庭神经系统的发展及结构28

二、前庭神经系统的功能30

三、前庭神经系统的重要性31

四、前庭神经系统功能失调的行为症状34

五、促进前庭神经系统发展的游戏及活动38

CHAPTER 3　触觉55

一、婴幼儿触觉的发展55

二、婴幼儿触觉发展的重要性56

三、婴幼儿触觉发展的功能57

四、触觉功能失调的行为症状61

五、促进触觉发展的游戏62

CHAPTER 4　本体觉82

一、何谓本体觉82

二、本体觉的发展82

三、本体觉的功能83

四、本体觉的重要性85

五、本体觉功能失调的行为症状87

六、本体觉相关的游戏与活动88

CHAPTER 5　婴幼儿感觉统合发展需求106

一、各年龄层感觉统合发展及居家活动建议106

二、在家及在校可进行的幼儿体能活动与游戏113

CHAPTER 6　感觉统合发展障碍124

一、感觉调节功能障碍124

二、感觉区辨功能障碍128

三、运用肢体障碍129

四、低肌肉张力、姿势控制障碍129

五、身体两侧整合动作顺序障碍130

CHAPTER 7　感觉调节功能障碍及治疗策略132

一、感觉调节功能障碍的分类132

二、感觉调节功能障碍的治疗原则134

三、感觉调节功能障碍的治疗策略136

四、感觉防御及感觉迟钝的幼儿在教室的一般处置141

五、感觉套餐：感觉调节障碍在家及在校的治疗方案142

CHAPTER 8　感觉区辨功能障碍及治疗策略154

一、感觉区辨能力的重要性154

二、感觉区辨功能156

三、感觉区辨障碍对幼儿学习和发展的影响157

四、感觉区辨障碍的治疗策略159

CHAPTER 9　运用肢体障碍及治疗策略167

一、认识运用肢体障碍167

二、运用肢体障碍对日常生活和游戏能力的影响167

三、运用肢体障碍对学习表现、语言能力的影响170

四、运用肢体障碍对感觉统合发展的影响171

五、促进运用肢体能力的活动172

六、促进运用肢体功能的治疗活动173

CHAPTER 10　婴幼儿调节障碍及睡眠、饮食障碍治疗策略178

一、婴幼儿调节障碍的症状178

二、自我调节障碍的分类179

三、睡眠与饮食障碍的治疗181

CHAPTER 11　自闭症幼儿的感觉统合障碍及治疗策略196

一、自闭症的诊断标准196

二、自闭症幼儿的感觉统合障碍198

三、自闭症幼儿的感觉统合治疗策略201

四、自闭症幼儿的自我刺激行为及相关治疗方案207

五、自闭症幼儿的情绪障碍及感觉统合治疗210

CHAPTER 12　在学校如何实施感觉统合教学221

一、感觉统合帮助大脑处于“准备学习”的状态221

二、过度警醒或过度敏感的处理223

三、教室内可以促进神经系统“安静”或“警醒”的设备225

四、感觉统合失调的行为及感觉统合治疗的益处225

五、自伤及自我刺激行为与感觉统合活动之关系227

六、过动及过度敏感幼儿在教室内的一般处置229

七、使用感觉刺激后的注意事项229

八、老师如何在一天的课程中安排幼儿的感觉需求230

九、影响学习的感觉和动作因素231

CHAPTER 13　家校配合实施感觉统合活动设计及个案成效237

一、个案分析237

二、幼儿在家或在校可进行的感觉统合活动248

CHAPTER 14　促进专注力及改善过动冲动的感觉统合策略258

一、注意力缺失过动症的诊断258

二、专注力障碍的亚型分析259

三、如何观察幼儿的专注力及警醒度260

四、调整专注力的时间表和感觉计划表265

五、如何帮助婴幼儿调整专注力及促进自我控制功能270

六、自我控制功能对注意力缺失过动症的影响270

七、在家或在校促进专注力的策略271

八、在教室可用的感觉统合策略271

图表索引273

参考文献280