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第一章 绪论1

第一节 问题的提出1

第二节 研究意义4

第三节 基本概念界定6

第四节 文献述评9

第五节 研究思路与方法25

第二章 理论分析与研究设计29

第一节 社会流动：学生贷款政策目标与贫困生借贷目的之耦合29

第二节 经济资本：贫困生实现社会流动的障碍与其获得贷款的实质36

第三节 资本转化：学生贷款社会流动效应的分析框架与研究假设40

第四节 变量选择、模型构建与数据获得45

第三章 学生贷款社会流动效应存在的事实判断55

第一节 贫困生家庭经济社会背景55

第二节 贫困生社会流动的分类与测量指标62

第三节 学生贷款促进贫困生社会流动的事实判断65

第四章 获得入场券：经济资本向文化资本的转化77

第一节 大学生获得文化资本的条件77

第二节 贫困生获得文化资本的困境81

第三节 学生贷款促进贫困生文化资本的获得88

第四节 贫困生获得文化资本与社会流动的实现104

第五章 铺好奠基石：经济资本向人力资本的转化112

第一节 人力资本积累路径及贫困生的优势与劣势112

第二节 学生贷款促进贫困生人力资本的积累119

第三节 贫困生积累人力资本与社会流动的实现135

第六章 构建关系网：经济资本向社会资本的转化143

第一节 社会资本的生成路径143

第二节 贫困生社会资本生成的障碍147

第三节 学生贷款促进贫困生社会资本的生成155

第四节 贫困生生成社会资本与社会流动的实现169

第七章 学生贷款社会流动效应的发生机制与资本转化理论的扩展178

第一节 贫困生社会流动中三类非经济资本的作用及相互关系178

第二节 学生贷款社会流动效应的发生机制188

第三节 本研究的理论贡献：资本转化理论的新扩展197

第八章 研究结论与政策建议208

第一节 研究结论208

第二节 政策建议210

第三节 创新与局限216

参考文献219

附录1应届大学毕业生就业情况调查问卷233

附录2往届大学毕业生职业流动情况调查问卷238

致谢243