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第一章　教育考试数据统计分析的基本概念和基本任务一、基本概念1

二、数据类型和测量7

三、连续量表和不连续量表10

四、教育考试研究的目的11

五、小结18

第二章　考试数据的组织20

一、引言20

二、数据的分类20

三、数据分组22

四、数据的图解表示30

五、数据分布34

六、小结38

第三章　描述考试分数39

一、引言39

二、中心测度39

三、变化测度44

四、分数分布的形态标志：峰度和偏度49

五、总体的描述性测度52

六、描述性测度的计算53

七、小结58

第四章　考试结果的图表表示59

一、引言59

二、考试结果数据图59

三、考试结果数据表67

四、利用SPSS统计软件作图68

五、小结73

第五章　考试分数比较74

一、引言74

二、分数比较的基本原理——正态分布和标准正态分布74

三、标准分和考试分数比较80

四、正态检验——正态概率图83

五、标准分与T分数转换85

六、小结86

第六章　根据学校样本的平均分推测总体的平均分一、引言88

二、样本平均值的抽样分布89

三、总体平均值的置信区间95

四、总体平均值的假设检验103

五、两类错误和意义水平107

六、小结108

第七章　学校考试结果与总体比较110

一、引言110

二、总体标准偏差σ已知条件下，单个样本考试结果与总体比较的原理和方法110

三、总体标准偏差σ未知条件下，单个样本考试结果与总体比较的原理和方法115

四、研究实例121

五、小结125

第八章 两个学校考试结果的比较126

一、引言126

二、两个不同总体考试平均分比较的基本原理127

三、考试结果的比较133

四、研究实例140

五、小结142

第九章 同一群体不同次考试结果比较144

一、引言144

二、同一群体不同次测试结果比较的原理145

三、考试结果比较149

四、研究实例154

五、小结155

第十章　根据样本的标准偏差推测总体的标准偏差一、引言157

二、根据样本推测单一总体标准偏差157

三、用独立样本推测两个总体标准偏差166

四、小结173

第十一章　总体比例的推测和比较175

一、引言175

二、单一总体比例的假设检验176

三、用独立样本比较两个总体比例182

四、研究实例187

五、小结189

第十二章 比较多个学校或班级考试结果191

一、引言191

二、多个学校或班级考试结果比较的原理191

三、多个学校或班级考试结果的比较201

四、小结209

第十三章　考试和调查问卷中选择题的选项分析一、引言211

二、考试和调查问卷中选择题选项分析的原理212

三、选择题选项选择与其他因素的关联性研究——x2独立检验219

四、研究实例226

五、小结227

第十四章 考试的信度、效度和试题的区分度分析一、引言229

二、相关概念和相关系数230

三、相关系数的获取（区分度、试题间相关系数、大题间相关系数）237

四、相关系数的解释243

五、研究实例248

六、小结252

第十五章 预测考试结果253

一、引言253

二、考试分数预测的基本原理254

三、研究实例265

四、小结274

第十六章 考试结果的影响因素分析276

一、引言276

二、考试结果影响因素分析的基本原理276

三、利用统计软件获取两因素方差分析结果287

四、两因素方差分析结果解释293

五、小结298

第十七章　考试的能力结构和维度分析300

一、引言300

二、考试的能力结构和维度分析的基本原理300

三、利用SPSS统计软件获取因子分析结果312

四、因子分析结果的解释316

五、小结324

附录1：表格索引327

附录2：图索引331