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第一章 中韩汉字字量比较1

第一节 记录汉语和韩语所需汉字的数量1

第二节 中韩高频汉字的字种3

第三节 等级大纲高频字的构词量4

第二章 中韩汉字字形比较6

第一节 中国汉字与韩国借用汉字6

一、汉字的简化与中韩字形的差异6

二、汉字字形教学8

第二节 中国汉字与韩国国字10

一、韩国汉字的标音符号化过程10

二、韩国国字的造字原理13

第三节 中国汉字与韩国训民正音15

一、训民正音的创制15

二、训民正音的造字原理16

三、训民正音的字形结构17

第三章 中韩汉字字音比较19

第一节 韩国汉字音19

一、韩国汉字音的认知单位19

二、韩国汉字音的音节结构与分布20

三、韩国汉字音的音节数23

四、韩国汉字音在语流音变中的特点25

第二节 中韩汉字音的对应关系27

一、声韵相同的汉字27

二、声韵相近的汉字30

三、有对应规律的汉字34

四、形声字的对应关系37

第四章 中韩汉字字义比较41

第一节 中韩汉字的字义41

一、字义相同的汉字41

二、字义不同的汉字42

三、字义部分相同的汉字44

第二节 韩国汉字的代表训46

一、汉字的代表训46

二、代表训在汉字教学中的借鉴意义47

三、代表训对汉字字义理解的影响48

第五章 汉字与韩国的汉字词50

第一节 韩国汉字词50

第二节 中韩同形词51

一、中韩同形同义词51

二、中韩同形异义词53

第三节 中韩同义异形词58

一、新造词与汉字的选择58

二、中韩同义异形词与词义理解60

三、词义理解的难度62

四、文化词的理解64

第六章 韩国的汉字政策与语文教学66

第一节 韩国的汉字政策66

一、韩文专用政策66

二、汉字教育政策与“文字代沟”67

第二节 韩文专用与同音干扰68

一、汉语解决同音干扰的方法68

二、韩国语解决同音干扰的方法70

第三节 韩文专用与韩国汉字词教学72

一、韩国中学课文中的同音汉字词72

二、韩文表记汉字词的学习74

三、从错别字看汉字词的学习76

第四节 韩国汉字的现状79

一、英语外来词的冲击79

二、韩国流通语料中汉字的使用80

三、韩国对汉字的需要83

四、韩国对汉字教育的态度85

第七章 韩国学生字词习得与对外汉语教学87

第一节 韩国汉字等级考试与汉字教学87

一、韩国的汉字能力考试87

二、“汉检”等级标准及内容88

三、“汉检”的考察项目及题量90

四、“汉检”等级用字在教学中的安排91

五、“汉检”对面向韩国学生汉字教学的启示93

第二节 汉字词的演变与汉语教学96

第三节 汉韩同形词偏误分析98

一、同形词偏误类型99

二、同形词偏误产生原因103

三、如何避免同形词偏误106

第四节 成语偏误分析中的问题108

一、偏误研究借鉴和引用汉外对比研究成果时需要慎重108

二、偏误分析中存在的诸问题111

三、教学建议中存在的问题114

第五节 韩语汉字词与汉语词语习得115

一、调查分析116

二、产生偏误的原因118

三、如何解决问题120

第八章 对韩汉字教学用字表的研制124

第一节 汉字教学用字表的内容124

一、字表要收入的汉字的量124

二、字表的选字原则125

三、字表的等级划分127

四、字表的标注内容130

第二节 汉字表中的字义标注132

一、汉字字义信息的标注方法133

二、字义信息标注的作用及价值134

三、字义标注选词原则136

四、存在的问题139

附录：中韩汉字音的对应关系141

参考文献164