培训进化论 从培训专家到学习设计师 双色珍藏版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

培训进化论 从培训专家到学习设计师 双色珍藏版PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 挖掘学习需求1

第一节 支撑战略：新领域、新业务、新能力4

了解战略的三条路径5

关注战略的三大维度6

分解学习需求的两个工具8

第二节 支持业务：新举措、新问题、新挑战15

关注业务三大维度16

诊断业务问题三维模型18

需求访谈四个目的22

业务部门学习需求访谈六步法24

其他挖掘业务部门学习需求的方法29

业务顾问三大能力32

第三节 关联HR：新员工、新经理、新岗位33

新员工的融入需求34

新经理的角色转变35

新岗位的技能切换35

第四节 聚焦需求：3R模式让培训更精准36

从紧急、价值和可操作性三个维度筛选36

实施3R模式，提升培训效能37

3R模式的思维特点40

第二章 设计学习体验43

第一节 学习度：四个象限让学习落地46

L1（有经验——良构知识）50

L2（无经验——良构知识）51

L3（无经验——劣构知识）53

L4（有经验——劣构知识）54

第二节 刺激度：三种方式点燃学习激情57

对抗式58

实战式61

激励式68

第三节 感知度：3P模式提升学员感知度71

人员（People）71

过程（Process）72

有形展示（Physical Evidence）73

第三章 构建学习资源77

第一节 课程开发的“三驾马车”81

专业力课程：专业内容全部定制化81

职场力课程：通用内容情境定制化103

领导力课程：版权内容任务定制化105

第二节 内训师培养的“五化”110

简单化：减轻内训师的压力111

利益化：提供内训师的成长平台112

传承化：帮助内训师得以传承115

氛围化：打造尊重内训师的氛围116

制度化：提供相应的制度保障117

第三节 案例库构建的四大渠道119

培训经理深度访谈挖掘案例120

内训师和业务专家撰写121

在学习项目中产生案例121

发动“群众”提供案例122

第四章 呈现精彩课程125

第一节 打造场域：三个关键点勿忽视127

“1A3P”让开场先声夺人128

五个技巧让顺场更简单130

“SPA”让结尾很有力132

第二节 专业表达：跨越三条防线134

技术问题讲清晰134

专业知识讲通俗136

身边案例讲生动138

第三节 有效互动：设计三层次活动141

互动设计的五大基本理念142

互动活动的三层次理论143

互动活动的五个步骤144

第四节 适时引导：有效引导的三个技巧146

团队共创法146

ORID四步法148

立体化提问法149

第五节 适度幽默：五种幽默方式152

自我调侃153

网络段子153

热点话题154

即兴反差154

形体幽默154

第五章 推动效果落地157

第一节 设计行动目标：实现无形价值有形化161

培训经理：设定有形化成果目标161

小组目标：共同制定落地目标163

个人目标：完成个人作业目标164

第二节 采取行动举措：加强练习才能落地165

实践知识：将知识转化为行动165

总结心得：在实践中总结反思170

分享收获：分享促进学习172

第三节 推动行为落地：相关利益人参与督导174

学员上级：后期落地的关键174

学习社群：互相促动的氛围180

培训经理：跟踪成果的负责人183

第六章 营销学习价值187

第一节 收益：给学员一个来参加培训的理由190

展示业务痛点——引发共鸣190

呈现学习收益——点燃期望191

第二节 产品：给你的产品取一个好听的名字193

市场细分让场景更精准194

目标选择让产品更聚焦194

价值定位让品牌更久远195

第三节 实践：用案例或数据论证效果196

案例——分享落地的案例197

数据——听课后客户收益相关的数据197

第四节 渠道：打造多维度的营销渠道198

线上渠道营销199

线下渠道营销200

第五节 波次性：不要让营销成为一锤子买卖202

项目前期203

项目中期203

项目后期203

第六节 稀缺感：培训是少而精的产品203

限人204

限量205

第七章 迭代能力素质207

第一节 从培训到人才发展的转变210

从被动服务到主动服务211

从培训管理到内部顾问212

从外部资源到内部能力212

第二节 RTC模型成为学习设计师214

资源的整合和构建214

技术的学习和应用216

能力的历练与提升216

第三节 五个方法不断迭代217

向同行学习218

向业务学习219

向项目学习220

向学员学习221

向自己学习222

图表索引225

参考文献227