图书介绍
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
- 徐永赞著 著
- 出版社: 石家庄:河北人民出版社
- ISBN:9787202112397
- 出版时间:2016
- 标注页数:186页
- 文件大小:56MB
- 文件页数:193页
- 主题词:高等学校-思想政治教育-研究-中国
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图书目录
第一章 导论1
一、当前学校思想政治教育存在的问题2
二、接受理论对学校思想政治教育的借鉴意义13
第二章 学校思想政治教育接受的内涵与特征27
一、学校思想政治教育接受的内涵27
二、学校思想政治教育接受的特征46
第三章 学校思想政治教育接受的要素结构及其优化53
一、学校思想政治教育接受过程结构的含义与特征53
二、学校思想政治教育接受过程结构的要素57
三、学校思想政治教育接受过程结构的优化73
第四章 学校思想政治教育接受运行过程分析89
一、学校思想政治教育接受过程运行的含义与特征89
二、学校思想政治教育接受过程运行的矛盾体系91
三、学校思想政治教育接受过程运行的基本环节102
第五章 学校思想政治教育接受的运行机制分析111
一、学校思想政治教育接受机制的含义111
二、学校思想政治教育接受的动力机制112
三、学校思想政治教育接受的心理机制128
第六章 学校思想政治教育接受规律探析141
一、学校思想政治教育接受规律的含义141
二、学校思想政治教育接受与社会思想政治教育接受相互制约规律142
三、学生思想政治教育接受的定向期待与创新期待辩证统一规律145
四、学校思想政治教育接受主体与教育主体互动规律152
第七章 学校思想政治教育模式建构与展望157
一、回归现实生活的学校思想政治教育157
二、注重实践体悟的学校思想政治教育164
三、追求完美人格的学校思想政治教育171
四、实现紧密衔接的学校思想政治教育176
主要参考文献181
后记186
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