图书介绍
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- 刘金玉著 著
- 出版社: 华东师范大学出版社
- ISBN:
- 出版时间:2010
- 标注页数:187页
- 文件大小:8MB
- 文件页数:197页
- 主题词:
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图书目录
序 刘金玉和他的高效课堂1
第一讲 和谐:高效课堂的追求3
高效课堂的追求3
“和谐课堂”的实质6
正确认识和处理“和谐课堂”中的各种关系9
第二讲 发展:高效课堂的目标31
对高效课堂目标的认识上的误区31
高效课堂的内涵36
高效课堂的范畴38
第三讲 “打假”:高效课堂的指导思想新课改背景下的实际课堂53
“打假”:课堂高效的必由之路60
第四讲 真学:高效课堂的操作策略71
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的释义71
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的类型80
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的特点82
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的层级101
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的理论基础103
“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的意义124
第五讲 角色归位:高效课堂的前提131
“毛泽东”131
“张艺谋”136
“袁伟民”141
第六讲 全程备课:高效课堂的关键147
“三三三全程备课”的内涵诠释147
“三三三全程备课”的撰写形式155
“三三三全程备课”的检查策略157
第七讲 师资培训:高效课堂的基础163
师资培训的方式163
师资培训的注意点171
第八讲 科学管理:高效课堂的保障175
切实遵守课堂规则175
加强课堂责任承包178
扎实开展“三清运动”181
全面推进配套管理183
后记187
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