图书介绍

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幼儿教育思想与《人的教育》选读
  • 北京师联教育科学研究所编 著
  • 出版社: 北京:中国环境科学出版社
  • ISBN:7801357329
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:24MB
  • 文件页数:226页
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图书目录

上篇 福禄培尔幼儿教育思想1

福禄培尔的生平与教育活动1

福禄培尔的哲学思想和政治主张11

福禄培尔的教育思想12

(一)通过活动达到“生命统一”——劳动与其他活动的教育意义12

(二)关于人的发展及其连续性的论断14

(三)教育适应自然的原则15

(四)教育分期论16

福禄培尔的学前教育理论21

(一)关于学前教育的地位和作用21

(二)游戏和劳动等活动在幼儿教育过程中的作用23

(三)“恩物”及其游戏和作业体系24

福禄培尔理论的价值与局限性27

《人的教育》导读30

(一)教育的基本理论33

(二)儿童的发展与教育35

(三)各门教学科目41

(四)关于学校与家庭问题44

下篇 《人的教育》选读49

第一章 总论49

第二章 幼儿期的人72

第三章 少年期的人104

第四章 学生期的人125

(一)什么是学校125

(二)学校应当教什么132

(三)各类主要的教学对象133

(四)家庭与学校之间的关系及由此决定教学对象208

第五章 整体的概观与结论214

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