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绪论1

第一节 中外课程改革的背景和动因1

第二节 新一轮思想政治理论课改革的必要性和紧迫性16

第三节 构建德育系统工程，加强思想政治理论课改革衔接24

第一章 改革开放以来思想政治理论课改革的历程34

第一节 改革开放以来中学思想政治课改革历程回顾34

第二节 改革开放以来大学思想政治理论课改革历程回顾44

第三节 大、中学校思想政治理论课改革历程带来的思考54

第二章 新一轮思想政治理论课改革涉及的基本问题66

第一节 思想政治理论课改革的基本理念66

第二节 思想政治理论课改革的指导思想78

第三节 大、中学校思想政治理论课改革衔接面临的主要问题82

第三章 思想政治理论课新课程标准的创新94

第一节 思想政治理论课新课程标准制定的背景和依据95

第二节 把握不同学段思想政治理论课的课程性质103

第三节 整体规划是思想政治理论课新课程标准的创新点111

第四章 德育课程目标衔接116

第一节 德育课程目标概述116

第二节 大、中学校思想政治理论课程目标简介125

第三节 大、中学校思想政治理论课程目标的衔接与贯彻实施132

第五章 德育教材内容改革衔接144

第一节 思想政治理论教材内容体系的构建144

第二节 大、中学校思想政治理论新课程的教材内容简介153

第三节 当前思想政治理论课教材内容衔接存在的问题及解决途径164

第六章 思想政治理论课教学方法改革衔接174

第一节 大、中学校思想政治理论课必须坚持启发式教学175

第二节 常用教学方法在大、中学校思想政治理论课教学中的运用与优选182

第三节 思想政治理论课教学方法衔接中主导教学模式面临的困境与出路191

第七章 思想政治理论课实践性教学改革衔接212

第一节 大、中学校思想政治理论课加强实践性教学的意义213

第二节 大、中学校思想政治理论课实践性教学的组织与实施218

第三节 进一步加强大、中学校思想政治理论课实践性教学的有效衔接229

第八章 思想政治理论课开展研究性学习的衔接245

第一节 大、中学校思想政治理论课开展研究性学习的意义246

第二节 大、中学校思想政治理论课研究性学习的组织与实施257

第三节 进一步加强大、中学校思想政治理论课开展研究性学习的有效衔接267

第九章 思想政治理论课评价与考试制度改革衔接287

第一节 评价与考试的理念、原则与分类288

第二节 评价与考试的方式和方法293

第三节 评价与考试制度改革的整体推进在实践中面临的困难与对策304

后记315

主要参考文献317