图书介绍

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早期教育质量 国际视角
  • （英）海伦·佩恩（Helen Penn）著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：7519107741
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：233页
  • 文件大小：77MB
  • 文件页数：251页
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图书目录

第一章 简介1

质量1

国际视角6

第二章 社会政策和理论的路径依赖11

英国11

比利时17

苏联18

意大利21

新西兰22

美国24

南非27

政策黏性31

第三章 互相矛盾的理论基础34

变化的理论和学科视域34

经济学与市场化35

理论依据139

理论依据246

理论依据350

理论依据455

理论依据557

理论依据663

理论依据764

理论依据867

理论依据969

理论依据1072

第四章 有关早期教育和保育的国际共识77

联合国儿基会因诺琴蒂研究中心77

欧盟80

经济合作与发展组织84

联合国教科文组织89

国际共识91

第五章 儿童照料市场93

家长选择的重要性93

知识的共享与竞争96

市场的波动性97

市场的替代品99

拒绝市场100

管理与执行101

英国的管理103

营利性儿童照料的质量105

地方管理与相应举措107

儿童照料市场108

第六章 课程与培训119

培训和教师资格119

性别化119

培训模式124

保育人员127

工资和福利128

课程内容129

第七章 工作空间131

异化和自然化131

自然世界134

创设优质环境136

儿童的工作空间138

成人的工作空间140

第八章 工作实践141

管理和领导力141

商业模式142

集体模式144

团结148

管理理论150

优秀的领导者153

第九章 教室之内155

一次谈话155

儿童发展158

文化和背景164

后现代视角165

优质实践168

同心协力169

第十章 输出质量172

输出不平等172

输出早期儿童服务175

输出童年186

回到出发点193

第十一章 测量质量198

测量情境198

测量早期教育服务207

儿童发展评估217

达到标准218

第十二章 质量链225

术语225

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