中小学速写教学研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中小学速写教学研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上篇　美术教学研究1

第一章　美术学科性质与教育功能1

第一节　美术学科的研究对象及学科性质1

1．美术学科的研究对象1

2．美术学科的性质2

第二节　美术学科的教育价值及学科地位4

1．美术学科的教育价值4

2．美术学科的学科地位10

第二章　美术学科课程与教学目标18

第一节　美术课程的思想18

1．全日制义务教育美术课程的基本理念18

2．普通高中美术课程的基本理念19

第二节　美术课程的目标20

1．我国义务教育美术课程的目标20

2．上海市美术课程的目标22

第三节　美术课程的内容23

1．我国美术课程标准关于美术课程的内容23

2．《上海市美术课程标准》关于美术课程的内容26

第三章　美术学科知识结构与能力结构34

第一节　美术学科的知识结构34

1．关于美术34

2．关于美术语言35

第二节　美术学科的能力结构36

1．关于美术能力36

2．关于视觉读写能力37

中篇　速写教学研究42

第一章　速写概述42

第一节　速写的概念42

第二节　速写与素描的区别43

第三节　速写的工具与材料43

第二章　速写的目的、意义与学习方法44

第一节　速写的目的44

1．记录生活44

2．收集素材44

3．抒发情感44

第二节　速写的意义45

1．培养学生热爱生活，提高审美情趣45

2．培养学生敏锐的观察比较和表现能力45

3．启发想象，开拓思路，促进儿童画创作45

第三节　速写的学习方法45

1．低龄段速写的学习方法45

2．中龄段速写的学习方法46

3．高龄段速写的学习方法46

第三章　速写的表现技法46

第一节　以线为主的速写46

第二节　以面为主的速写47

第三节　线面结合的速写49

第四章　关于儿童绘画心理发展的研究50

第一节 国外学者对儿童绘画发展的研究51

1．皮亚杰的精神发展阶段的学说51

2．里德的儿童绘画发展阶段说51

3．罗恩菲德的儿童绘画发展阶段研究51

4．加登纳的儿童绘画发展阶段研究51

第二节　我国学者对儿童绘画发展的研究52

1．屠美如的儿童绘画发展阶段说52

2．常锐伦的“意象期”观点52

3．王大根的“儿童绘画——言语发展相关”说52

第五章 中小学生速写作品的特点58

第一节　小学生速写作品的特点58

1．直觉性58

2．主观性58

3．随意性58

第二节　中学生速写作品的特点58

1．理性58

2．客观性59

3．趋向唯美59

第六章　小学生速写的内容与表现60

第一节　静物速写60

1．静物速写的要点60

2．静物速写的一般步骤60

第二节　动物速写99

1．动物速写的要点100

2．动物速写的一般步骤100

第三节　人物头像速写101

1．人物头像速写的一般步骤101

2．五官的造型与表现101

3．头发的造型与表现102

4．儿童形象速写103

第七章 中学生速写的内容与表现120

第一节　风景速写120

1．风景速写的要点120

2．风景速写的一般步骤120

第二节　人物全身像速写134

1．人物全身像速写的一般步骤134

2．手与足（鞋）的造型与表现136

3．人物比例与动态的把握140

4．人与场景的组合143

下篇　学生速写作品及学习感受165

附　速写与美术课堂教学和教师专业成长207

以速写提升专业素养和美术教学有效性 张家素　207

由“裸课”谈美术教师的“硬功夫” 张芸语　210

速写教学带领学生走近生活 秦涛　212

速写——当下美术课所需要的“粗茶淡饭” 王彩萍　213

速写与中小学美术课程开发 陈路　215

小学美术速写教学的实践 李颖　216

由一双鞋子的速写所引发的激情与想象 陆欢　218

以线条速写开启儿童国画教学之门 汤伟　219

速写示范，绽放美术教学课堂魅力 许令令　221

美术高考指导中的速写教学提升学生的审美追求 戈宏晔　222

注重速写训练，提升专业素养，促进课堂教学 赵其坤　224

速写教学促进师生成长 王大根　226

朴实而又有力量的速写展 陈彦霖　228

静观　深思　触动 靖若晴　230

触动　深思 许明阳　231

“拓荒者”进入大学校园 张馨　233

一支粉笔，一块黑板，一手绝活 张艺艺235

我照速写这面镜子 张海虹　236

参考文献239

后记240