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第一篇 总论1

一、研究目标及内容1

二、研究成果2

三、研究特色和创新之处7

四、研究需努力的方向7

第二篇 职业教育创新人才培养的定位和创新能力培养研究8

一、背景8

二、技能型人才创新能力的特殊定位9

三、国内外技能型创新人才培养的理论和实践15

四、上海职业教育在技能型创新人才培养方面的不足17

五、职业教育学生创新能力培养方案的探讨21

第三篇 创新人才培养背景下的职业院校认证理论研究30

一、评估、认证与审核的区分研究30

二、职业院校引入教育认证的必要性及可行性研究39

第四篇 职业院校创新人才培养认证体系54

一、构建职业院校创新人才认证体系的依据分析54

二、将认证体系纳入职业院校创新人才质量保障框架之中56

三、对上海市职业院校创新人才认证体系的科学设计59

四、对职业院校建立认证制度的建议64

第五篇 典型职业院校认证的试点案例研究69

案例一 创建国家改革发展示范校打造职业教育的创新人才69

案例二 树立创新观念 培养创新型人才85

镜头一 校企合作——为创新人才培养提供源头活水87

镜头二 延展课——为创新素质提升搭建平台92

镜头三 以技能大赛为平台，培养职业技能高手94

案例三 深化教学模式改革 探索创新人才培养之路101

附录118

附录一 上海市教育评估协会职业院校创新人才培养认证办法（试行）（修改稿）118

附录二 上海市职业教育创新人才培养院校认证基本标准125

附录三 上海市职业院校创新人才培养认证专家手册132

附录四 学校自评手册143

附录五 上海市职业院校创新人才培养认证申报表147

附录六 上海市职业院校创新人才培养认证自评表148