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序言：用开放的心怀接受时代的挑战 傅季重1

人类的精神文明与道德发展远景 黄万盛4

属于人类的价值规定 商戈令25

道德范畴的意义、历史及其逻辑关系 商戈令48

一、道德范畴的意义48

二、道德范畴的历史与逻辑的发展56

三、道德范畴系统与价值系统72

道德规范系统的特征 黄万盛76

一、规范系统的序列性特征及其质的规定性78

二、道德规范系统的普遍性、纲领性特征84

三、规范系统是道德理论与实践的共生产物及中介环节91

道德价值的判断 商戈令97

一、事实判断与价值判断97

二、价值判断的非理性因素100

三、道德价值判断是道德认识活动的结果106

四、道德价值判断的内在尺度和外在尺度111

五、价值判断的历史尺度113

六、道德价值与评价及道德建设116

道德结构与层次 尹继佐119

一、研究道德结构的唯物主义前提和方法论探讨119

二、从宏观上分析道德体系，它包括道德活动、道德关系和道德意识125

三、道德意识内在的逻辑结构——从道德品质、道德规范到道德原则130

四、科学地区分共产主义道德总体的层次134

道德文化的变革 黄万盛142

一、改革与道德的历史辩证关系144

二、改革中道德变化的几个规律性特征150

三、社会主义的改革与道德文化的变革169

道德发展的规律 朱宁康183

一、道德的发展及其规律性183

二、道德发展的相对独立性190

三、道德发展中变革与继承的统一193

四、当代道德危机与共产主义道德196

集体主义道德原则的哲学思考 尹继佐200

一、马克思主义的科学的利益观的确立是提出集体主义道德原则的理论前提200

二、马克思主义的科学的主体学说的形成也是提出集体主义道德原则的理论前提211

三、宣传和实行集体主义原则需要划清的界限217

个人主义的历史和现实 葭苇228

一、关于个人主义历史构成的哲学分析228

二、我国社会主义条件下的个人主义及其表现233

三、个人主义与共产主义道德237

社会主义的爱国主义 朱宁康 胡果文242

一、爱国主义是重要的道德规范242

二、社会主义爱国主义的基本特征和现阶段进行爱国主义教育的几个问题248

物质利益·道德·按劳分配 徐堃262

一、利益的基木属性及运行机制262

二、共产主义道德和物质利益的关系267

三、按劳分配原则和共产主义道德274

道德境界与科学文化 周勇闯 刘军282

一、道德和科学文化发展的一致性283

二、道德与科学文化在资本主义社会中的矛盾289

三、共产主义道德是建立在高度发展的科学文化基础之上的293

道德情操与艺术修养 陈先元298

一、道德是艺术的现实基础之一299

二、艺术的道德表现力303

三、在提高艺术修养中陶冶道德情操306

道德与法的辩证关系 梁文清310

一、道德与法的一致性311

二、道德与法的差别性318

三、社会主义的道德观念与法制观念323

爱情、婚姻和家庭中的道德关系 蔡子文329

一、爱情的本质与道德价值329

二、婚姻的道德基础335

三、建立理想型的家庭关系338

一、职业道德是调整职业关系的行为规范343

职业道德建设 蔡子文343

二、职业道德与共产主义道德的关系347

三、职业道德的基本要求351

道德理想 徐堃355

一、科学地区分道德理想与理想道德355

二、道德理想与社会理想的辩证关系357

三、道德理想的形成及其发展规律361

四、共产主义道德理想的基本内容与特征368

个性及其道德意义 王旭375

一、个性范畴的涵义375

二、个性的道德意义379

三、个性的历史发展及其在历史进步中的作用382

道德教育 施福昇389

一、进行道德教育的迫切性和必要性389

二、道德教育的心理因素和过程394

三、道德教育的规律397

道德修养 柴广钧402

一、道德修养的重要性402

二、道德修养的内容406

三、社会实践是进行道德修养的根本途径410

四、道德修养与道德教育相结合413

编后记415