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中国社科院真正成为中央思想库和智囊团的思考837

对中国社会科学院机构性质与思想库、智囊团概念的考察839

一、对中国社会科学院发展历史和机构性质的简要考察840

二、对“思想库”、“智囊团”的汉语辞源、字意考察842

三、对世界发达国家“思想库”、“智囊团”运行机制的考察845

四、对中国社会科学院成为党中央、国务院思想库和智囊团命题内涵的探索和表述850

成为党中央、国务院的思想库和智囊团是中国当代社会发展的客观要求851

一、当代中国社会发展的需要852

二、中国强国之道的需要853

三、马克思主义理论建设与创新的需要856

四、党和国家领导决策体制科学化、民主化的需要857

五、党中央建设和掌握一支强大的哲学社会科学研究队伍的需要858

对成为党中央、国务院思想库和智囊团六个重大关系问题的认识861

一、坚持马克思主义指导地位与哲学社会科学理论创新的关系862

二、中国社会科学院与其他哲学社会科学研究机构的关系864

三、社会科学与人文科学的关系868

四、基础研究与对策研究的关系870

五、研究与纪律的关系872

六、哲学社会科学创新体系与思想库、智囊团的关系874

成为党中央、国务院的思想库和智囊团，必须对四项科研运行机制进行再认识875

一、对学科建设的再认识875

二、对课题组织的再认识877

三、对人才培养的再认识878

四、对科研成果评价机制的再认识880

成为党中央、国务院思想库和智囊团的措施与建议881

一、发挥学部的职能和协调组织作用，进行跨学科研究的能力建设881

二、确定以重大现实问题为科研工作的主攻方向882

三、加强国情调查研究，提高建言献策水平883

四、发挥智囊团作用，开辟联系渠道，直接为党和国家领导机关服务884

五、发挥思想库作用，传承文明，促进社会主义核心价值观的研究和传播885

六、发挥思想库和智囊团作用，解释政策，影响舆论886

七、加强信息化数据库建设，提高基础研究和对策研究水平888

八、收集国际学术界信息，为领导决策提供参考依据889

我国地方社科院的现状与发展891

前言893

地方社科院深化改革的有关情况893

一、深化机构改革，有效整合科研资源894

二、积极探索开门办院的新路子，多方吸引人才、活用人才895

三、通过制度、机制创新，大力调动科研人员的积极性和创造性897

四、加强院际合作，共谋发展898

建立健全竞争激励机制，大力加强人才队伍建设899

一、实行全员竞聘制度899

二、积极改善社科院工作生活条件，创造和谐向上的良好氛围，为留住人才创造条件901

三、建立优秀科研成果奖励制度903

四、在人员录用工作中，实行公开招聘、择优录取905

地方社科院近年来加强为地方经济社会发展服务的有关情况906

地方社科院发展中面临的困难与问题911

我国地方社科院的现状与发展调研报告分报告914

一、福建社科院914

二、广东社科院920

三、黑龙江社科院927

四、吉林社科院（社科联）931

五、辽宁社科院937

六、陕西社科院941

七、新疆社科院944

八、浙江社科院950

哲学社会科学高层次人才的选拔政策957

内容提要959

前言959

人才及高层次人才的界定960

一、人才概念的发展述要961

二、高层次人才概念的界定963

国家有关高层次人才选拔政策、标准965

一、有突出贡献中青年专家的选拔制度966

二、政府特殊津贴制度968

三、“百千万人才工程”及“新世纪百千万人才工程”970

四、中央直接联系专家制度972

五、全国杰出专业技术人才974

六、“四个一批”人才培养工程975

七、优秀留学回国人员的选拔表彰977

教育部、中国科学院和部分省市高层次人才选拔政策概述979

一、教育部高层次人才遴选、培养政策979

二、中国科学院高层次人才遴选、引进政策986

三、部分省市高层次人才选拔、培养政策992

四、教育部、中国科学院和地方高层次人才遴选政策的特点996

国外人才战略与政策举隅998

一、国外人才培养战略及措施999

二、美国、德国教授选任制度1003

三、国外人才政策的特点及启示1008

中国社科院高层次人才队伍的现状及选拔政策1010

一、专业队伍建设的基本状况1011

二、中国社会科学院选拔高层次专家的主要制度、政策1019

三、中国社会科学院高层次人才队伍建设的主要问题1027

中国社科院高层次人才选拔政策的创新性思路1035

一、选拔政策的整合与借鉴1035

二、选拔政策的创新1043

三、政策创新的保障1046

附录1048

部分省市高层次人才工程人选的选拔条件、程序和培养措施1049

部分省、高校学者计划类特聘教授遴选条件、程序及待遇1055

部分省级专家称号类人选的评选条件、评选办法及待遇1060

我国高层次专家选拔有关资料1061

参考文献1062

治理学术腐败和学术不端行为1063

当前学术活动中的腐败现象和不端行为1067

一、学术腐败、学术不端行为与学术失范的关系1067

二、学术腐败的表现及其危害1069

三、学术不端行为的表现和危害1073

学术腐败和不端行为发生的原因分析1085

一、学术腐败行为产生的成因1085

二、学术不端行为发生的原因1090

综合治理学术腐败和学术不端行为的对策1103

一、减少学术运作中的政府行为，保证学术的自主发展1105

二、合理配置学术资源，建立切合实际的考核和晋升制度1107

三、改革学术出版体制，避免学术刊物形成权力1114

四、加强学术道德和学术规范教育，建立有效的奖惩制度1116

五、加强舆论监督，开展有效的学术批评，形成严肃的学术风气1122

在新时期求创新谋发展——来自四川团省委的调研报告1125

内容提要1127

认清形势 积极适应建设市场经济和和谐社会的时代要求1128

一、完善社会主义市场经济的机遇与挑战1128

二、构建社会主义和谐社会的机遇与挑战1129

三、加强思想政治工作面临的机遇与挑战1130

四、团组织自身面临的机遇和挑战1130

找准定位 全面提高“忠诚敬业”的服务意识1133

一、服务大局1133

二、服务青年1134

三、服务社会1134

四、牢固树立“忠诚敬业”的服务意识1135

规范制度 努力构建“以章治委”的工作机制1136

一、改革议事制度，构建科学民主的决策机制1136

二、完善办事制度，构建统筹协调的管理机制1136

三、健全办文制度，构建规范高效的运行机制1137

四、严肃组织纪律，加强干部的管理机制1137

培养人才 充分体现“以人为本”的工作理念1138

一、注重干部的学习、教育和培训1138

二、注重干部自身修养和素质的提高1139

三、注重阳光务实的领导和公道正派的班子建设1139

四、注重机关作风和文化建设1140

创新方法 积极开展活动项目化的工作模式1141

一、活动设计体现出创新性1141

二、集中力量打造品牌1142

三、积极开展“虚事实做”的项目运营1143

北大荒精神如何与时俱进——来自黑龙江农垦系统的调研报告1147

内容提要1149

前言1150

北大荒精神的形成1151

北大荒精神的丰富内涵1155

北大荒精神的传承和弘扬1159

一、北大荒精神在黑龙江农垦系统各级组织和活动中的体现1160

二、黑龙江农垦系统培育人才和传承文化的经验1168

北大荒精神的重要作用1172

北大荒精神与构建和谐社会1175

对北大荒精神的思考1178

参考文献1181

中外职业技术教育比较分析1183

内容提要1185

前言1186

我国职业技术教育发展现状1189

一、我国中等职业教育现状1189

二、我国高等职业教育现状分析1200

三、我国职业教育现状和趋势评析1203

我国职业技术教育发展模式1208

一、普通教育与职业教育比较分析1208

二、职业教育模式选择的影响因素1211

三、我国职业教育模式现状1215

国外职业教育现状分析1217

一、国外职业教育模式的分类1218

二、国外职业教育发展政策动向1221

三、国外职业教育发展概况1228

国外职业技术教育发展趋势及其经验启示1235

一、国外职业教育发展趋势1235

二、国外职业教育经验启示1236

构建我国职业技术教育体系政策建议1239

一、加大宣传力度，消除社会对职业教育的歧视1239

二、调整高等教育体系，建立高等教育“双线制”体系1240

三、加大投入，建立多元化的职业技术教育投入机制1241

四、激励社会力量进入职业教育领域，走办学模式多元化的发展之路1241

五、不断完善相关政策措施，改善职业教育管理机制1242

六、完善职业教育质量监控和评估机制，提高职业教育质量1242

七、建立技能认证和测试制度，保证职业教育就业质量1243

八、通过提高师资素质提高职业教育水平1243

九、扩大国际合作与交流，扩展高职院校的功能1244

参考文献1244