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第一章 婴幼儿的发育特征与教育1

第一节 育婴要点1

一、以安定温和的心情喂哺奶1

二、切忌如此喂奶1

三、用奶瓶喂奶应注意事项2

四、母奶与牛奶的混合喂法2

五、给婴儿洗澡要快3

六、使用尿布的注意事项4

七、洗澡的方法4

八、三个月至二岁幼儿的衣服5

九、如何选择婴幼儿衣服6

十、婴幼儿的睡眠6

十一、抱与背的方法7

十二、日光浴8

十三、接触室外空气8

十四、婴儿与季节9

十五、带婴幼儿外出10

第二节 新生儿11

一、新生儿的生理特点11

二、新生儿的心理特点13

三、新生儿的抚养14

四、新生儿异常19

五、新生儿教育21

第三节 0—1岁婴儿23

一、生理特点23

二、心理特点28

三、婴儿教育30

第四节 1—2岁幼儿35

一、幼儿生理和心理特征35

二、幼儿教育37

第五节 2—3岁幼儿39

一、幼儿生理和心理特征39

二、幼儿教育40

第六节 3—4岁幼儿41

一、幼儿心理特征41

二、幼儿教育43

第七节 4—5岁幼儿46

一、幼儿心理特征46

二、幼儿教育47

第八节 5—6岁幼儿49

一、幼儿心理特征49

二、幼儿教育51

第二章 儿童感觉发展的特点与训练55

第一节 培养平衡感觉55

一、摇木马55

二、蛙兔跳跃56

三、蒙眼运动57

四、站得稳57

五、滑行58

六、优美姿态58

七、拍手训练59

八、节奏活动60

九、创意表演61

十、认识身体各部位的空间62

十一、溜滑梯63

十二、荡秋千64

十三、开汽车64

十四、爬山洞65

第二节 儿童听觉的训练65

一、听觉训练65

二、在带子上行走66

三、趣味游戏67

四、穿越68

五、培养触觉辨别能力68

六、辨认带子的粗细69

七、长短棒70

八、玩石头71

九、冷暖自知71

十、开商店72

十一、探宝72

十二、培养触觉辨别能力73

第三节 培养方向感觉74

一、辨认方向74

二、指出方位75

三、分辨东西南北中75

四、观察自然76

五、观察画册77

六、认识左手77

七、认识右脚78

八、辨认左右侧79

九、小小鸟80

十、一支大滚筒80

十一、拍皮球81

十二、辨认四季风景81

十三、燃烧蜡烛82

十四、煎鸡蛋82

第三章 儿童知觉发展的特点与训练84

第一节 培养儿童敏锐的听觉84

一、听声音84

二、发声筒85

三、什么声音86

四、发音器87

五、声音在哪里88

六、哪个声音长88

七、哪个声音快89

八、拿珠子90

九、套纸环91

第二节 儿童听觉理解与记忆力的训练92

一、会思考92

二、提供线索93

三、听从指示93

四、听音乐说故事94

五、新奇95

六、听过了没有96

七、能记住多少96

八、重要的数目字97

第三节 儿童视觉敏锐力的训练98

一、放大镜98

二、看到了什么？99

三、视觉追踪99

四、万花筒100

五、丢沙袋101

六、绕圈圈101

七、沙漏102

八、照着画102

第四节 培养儿童视觉协调103

一、照着做103

二、折纸104

三、敲敲看105

四、插插105

五、转转107

六、捏捏108

七、画画看109

八、剪剪110

九、贴贴110

十、拨拨111

十一、剥剥看112

第四章 婴幼儿智力游戏113

第一节 婴儿智力游戏113

一、0—3个月婴儿的智力游戏113

二、3—6个月婴儿的智力游戏114

三、6—9个月婴儿的智力游戏115

四、9—12个月婴儿的智力游戏118

五、追赶游戏118

第二节 幼儿智力游戏120

一、培养幼儿观察力的游戏120

二、培养幼儿想象力的游戏131

三、培养幼儿创造力的游戏155

四、培养幼儿思考、记忆力的游戏173

五、培养幼儿学习能力的游戏177

第三节 婴幼儿的语言游戏197

一、0—1岁婴儿的语言游戏197

二、2—3岁幼儿的语言游戏199

三、3—4岁幼儿的语言游戏204

四、4—5岁幼儿的语言游戏205