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上篇 林业中等专业教育与林业高等职业教育1

第一章 学校发展概况1

第一节 学校的发展和布局2

第二节 办学形式与层次6

第三节 专业设置与专业结构9

第四节 教育投资与基础设施建设16

第二章 招生就业制度改革21

第一节 定向培养21

第二节 跨省区协作代培和招收有实践经验人员23

第三节 招收农村青年不包分配班和自费生25

第四节 成人学历教育和短期培训26

第五节 招生就业全面并轨28

第三章 学校管理与改革30

第一节 管理体制改革30

第二节 学校内部管理体制改革34

第四章 教学管理与改革38

第一节 培养目标与教学计划38

第二节 教学大纲与教材57

第三节 实践教学78

第四节 教学管理80

第五章 教师队伍建设84

第一节 教师队伍的成长与发展84

第二节 教师培养与培训87

第三节 教师队伍结构及其变化89

第六章 学校精神文明建设93

第一节 学校精神文明建设的目标及举措93

第二节 学校精神文明建设的主要内容和特点98

第三节 学校精神文明建设的主要成果102

第七章 教育评估106

第一节 教育评估工作的部署106

第二节 合格评估和办学水平综合评估108

第三节 专业教育质量评估110

第四节 选优评估和评估总结116

第八章 林科教结合121

第一节 林科教结合的由来121

第二节 林科教结合的组织形式和先进典型122

第三节 科研工作与科技推广125

第四节 产教结合与校办产业127

第九章 对外交流与合作130

第一节 对外交流日趋频繁130

第二节 林业职业技术教育合作项目的实施132

第三节 主要成绩135

第十章 教育研究与社团建设141

第一节 教育科研机构的健全发展141

第二节 林业职业教育科学研究学术团体的建立145

第三节 开展教育课题研究和交流考察活动149

下篇 林业技工教育与职业高中教育157

第一章 林业技工教育157

第一节 历史沿革157

第二节 教学工作158

第三节 师资队伍建设与教研工作162

第四节 招生和就业制度改革166

第五节 精神文明建设168

第六节 校际交流和办学水平评估171

第二章 林业职业高中教育175

附录181

附录一 中等林业职业教育大事记（1987-2000）181

附录二 1998年全国林业中等专业学校情况及至2000年变化情况一览表218