图书介绍

在课堂上开发多元智能2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（美）卡罗林·查普曼（Carolyn Chapman）著；郅庭瑾主译著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：7504129488
出版时间：2004
标注页数：287页
文件大小：10MB
文件页数：306页
主题词：课堂教学－教学法－中小学

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图书目录

英文版序1

致谢1

前言1

第1章　如果鞋子合适的话1

第2章　语言智能27

课堂范例1：说出来56

课堂范例2：辩论游戏58

课堂范例3：作家游戏59

第3章　音乐智能65

课堂范例1：马卡阿莉娜82

课堂范例2：声音机器84

课堂范例3：节拍不断86

课堂范例4：创作节拍87

课堂范例5：莫扎特的音乐89

第4章　数理逻辑智能95

课堂范例1：形状的关联110

课堂范例2：图形搜索112

课堂范例3：闲话银铃糖果114

课堂范例4：硬币游戏115

课堂范例5：四季豆、果冻糖豆118

第5章　视觉空间智能124

课堂范例1：绳子上的故事143

课堂范例2：图示化预测144

课堂范例3：创造一种生物147

第6章　身体运动智能154

课堂范例1：走一个故事166

课堂范例2：我内心世界的感受167

课堂范例3：表演单词169

课堂范例4：卡费姆的音乐分子171

第7章自然智能176

课堂范例1：心室187

课堂范例2：令人惊异的大脑188

课堂范例3：拼图189

第8章自我认识智能194

课堂范例1：我的T恤211

课堂范例2：如果鞋子合适的话213

课堂范例3：年轻时的肖像215

课堂范例4：我的强项216

第9章　人际交往智能221

课堂范例1：组成小组233

课堂范例2：了解你的工作235

课堂范例3：恐龙问题237

课堂范例4：符号研究240

第10章　将多元智能整合于课程之中245

第11章　评定等级的困境266

参考文献282

译后记287