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目录1

第一篇 培养创新能力1

◆创新素质教育理念1

◎创新是21世纪的通行证1

●创新是造就知识经济时代人才的利器5

◆家长网上论谈5

●孩子做风筝，还是做山鹰7

●培养孩子创新能力需要因材施教9

◎不要让孩子只顾学习课本知识10

◎不断挖掘孩子的潜质12

◆教育专家的评说12

●教师应变常规教学为创造性诱导教育13

◆英才成长的案例16

●要实现应试教育向素质教育的转变16

●给孩子一个创造的空间17

◎阳光女孩的成才之路27

◆对家长的启迪27

◎创新能力能让英才脱颖而出36

第二篇 右脑是创新能力的源泉36

◆创新素质教育理念37

●学会使用右脑，孩子的生存空间越来越宽37

◎开发右脑，塑造一次美丽的思想旅行39

◆家长网上论谈39

●用讲童话故事和观看体育比赛来培养孩子右脑的图形思维能力40

●用图形游戏培养孩子右脑的形象认识能力42

●用眺望浮云来培养孩子右脑的空间认识能力43

●用多欣赏风景与绘画来培养孩子右脑的绘画感觉能力45

◎双脑协调出聪明，合作生智慧46

◆教育专家的评说46

◎多做形象化思考，开发右脑潜能48

●在既松弛又集中的精神状态中开发右脑48

●改善教育制度，注重右脑开发49

●开展脑力训练，培养清晰思维50

◆英才成长的案例51

●注重右脑训练的聪明孩子51

●右脑开发是培养少年大学生的源泉54

◆对家长的启迪57

●创造性思维起始于右脑的开发57

第三篇 重点不是教而是启58

◆创新素质教育理念58

●培养孩子重在启发58

●启发的过程中应适时激发孩子的积极性63

●启发孩子要重视有意义的学习过程64

◆家长网上论谈64

●启发的目的在于提高掌握及运用知识的能力65

●经常受启发的孩子大脑不会生锈67

●不要畏惧失败而丧失启发的机会69

●启发孩子客观对待考试成绩71

◆教育专家的评说73

●“应试”与“素质”并不完全对立73

◎素质教育重在启发75

◆英才成长的案例77

◎兴趣的培养是启发教育的法宝77

●牵手与孩子一路同行85

◆对家长的启迪90

●聪慧的少年是启发教育的结果90

◆创新素质教育理念92

◎创新思维是创新素质的灵魂92

第四篇 激活孩子的创新思维92

●创造性思维是成功创新的重要条件95

◆家长网上论谈100

●思维的流畅性是提高孩子创造性的关键100

●创新思维需要进行发散性思维训练101

●鼓励孩子积极参与各种讨论，培养灵感思维102

◆教育专家的评说104

●打破习惯性思维最重要的是突破书本性和权威性障碍104

●激发创造思维应该冲出从众与经验的桎梏106

◆英才成长的案例108

●创新思维造就天才儿童108

●莫扎特父母：创造奇迹的酵母112

●激活孩子的创新思维父母责无旁贷115

◆对家长的启迪115

第五篇 教孩子学习创新思考的方法116

◆创新素质教育理念116

●没有思考中的创新就没有实践中的创新116

●非逻辑思考方法为创新课题打开思路119

◆家长网上论谈123

●激发孩子灵感是培养创新思考的有效方法123

●注重孩子无意识思维，让它成为新的创新条件125

◆教育专家的评说129

●只有摆脱思维定势，才能开拓创新思维129

●学会用“形象想”的办法进行创新思维131

◆英才成长的案例132

●“小博士”来自思维能力的全面培养132

●培养天才要从孩子养成独立思考的习惯开始135

●让孩子在打破常规中独立思考139

第六篇 培养孩子超常的观察力139

◆对家长的启迪139

◆创新素质教育理念140

●敏锐的观察力是创新的基础140

◆家长网上论谈144

●培养孩子对观察的自信心与竞争意识144

●善于肯定孩子的观察146

●培养孩子多问“为什么”147

◆教育专家的评说150

●每一个孩子都是小观察家150

●培养观察能力从培养兴趣开始151

◆英才成长的案例152

●小小观察家152

●成功由细心观察生活起步156

●开发智力要从培养观察力入手159

◆对家长的启迪159

第七篇 启发孩子的想像力161

◆创新素质教育理念161

●想像是孩子创新思维的翅膀161

◎没有好奇心，就没有创造性想像163

●充分发挥孩子想像力品质结构的优势164

◆家长网上论谈165

●家长要帮助孩子插上想像的翅膀165

●倾听孩子提出的稀奇古怪的问题167

●生动形象地给孩子讲解168

●向孩子展示自然现象，而不过早说出奥秘所在169

◆教育专家的评说171

●培养孩子的想像力同保护孩子的奇思怪想是分不开的171

●重视孩子的梦，多鼓励孩子记下梦境173

●让孩子自然的发展想像能力175

●注重直觉臆象，抓住想像契机176

●从想像世界里产生无穷的智慧177

◆英才成长的案例177

●想像力的培养是学业突飞猛进的基础179

◆对家长的启迪182

●想像的空间有多大，孩子的创造力就有多大182

第八篇 引导孩子提问题183

◆创新素质教育理念183

●引导孩子发现和自行解决问题，首先要注重教学方法183

●让孩子爱提问应从引导孩子的好奇心入手187

◆家长网上论谈189

●善于将孩子所提出的问题引入恰当的轨道189

●莫让自卑与胆怯扼杀孩子爱提问的天性190

◆教育专家的评说193

●科学客观地对待孩子所提出的问题193

●让孩子从思想上认识到只有敢问、善问才能搞好学习194

●炎黄骄子出西安196

◆英才成长的案例196

●发问和答案一样重要200

◆对家长的启迪204

●从疑问开始，以肯定结束204

第九篇 教孩子学写小论文205

◆创新素质教育理念205

●大量阅读可以造就写作优势205

●借助互联网可以开阔视野，寻求更加科学的答案211

◆家长网上论谈213

●人文景观激发孩子的创作欲213

●对孩子的阅读积极性要多夸奖214

◆教育专家的评说216

●善抓重点，才能对孩子写作有帮助216

●帮助孩子处理好读与写的关系217

●直接感知与自己动手是提高孩子学写论文能力的有效渠道219

◆英才成长的案倒220

●感性认识能让孩子写作生彩220

●一个小留学生的故事222

◆对家长的启迪226

●小论文是孩子感知能力的真实体验226

第十篇 让孩子独立处理与他人的纠纷228

◆创新素质教育理念228

●通过游戏帮助孩子寻找解决问题的方法228

●通过寻找“例外”来解决棘手的纠纷230

◆家长网上论谈232

●建立和孩子之间脚手架式的关系232

●让孩子自己解决问题，家长不当代理人233

◆教育专家的评说234

●帮助孩子把思维转移到解决纠纷的方法上去234

●帮助孩子解决复杂问题的思维方法235

◆英才成长的案倒236

●误会在理解中消散236

◆对家长的启迪241

●孩子的问题让孩子自己解决241

第十一篇鼓励孩子挑战权威242

◆创新素质教育理念242

●教育孩子敢于对权威说“不”242

●重视孩子自我表现和自我实现的自由243

◆家长网上论谈246

●通过讨论来确定孩子挑战权威的信心246

●从琢磨“名言”开始，挑战权威248

◆教育专家的评说250

●培养孩子挑战权威的品质要克服从众心理250

●用观点颠倒的方法挑战权威253

●莹莹的发现256

◆英才成长的案例256

●在真理面前人人平等257

◆对家长的启迪257

第十二篇教孩子学会理财258

◆创新素质教育理念258

●理财教育应从少儿开始258

●理财教育应从零花钱开始260

●理财教育要循序渐进262

◆家长网上论谈264

●教孩子花钱与存钱264

●教孩子赚钱与捐钱267

●教会孩子如何使钱增值269

◆教育专家的评说271

●在金钱面前要诚实与自尊271

●把简朴的美德传给孩子273

●认识每件东西的价值273

●高效率利用时间是学习理财的必备条件275

●教会孩子做经济生活决策276

◆英才成长的案例277

●天才学理财277

●哈佛女孩如何对待钱281

◆对家长的启迪284

●不会理财就不会真正的懂得生活284

●创新心理素质的培养，应从家教开始285

第十三篇培养孩子的创新287

◆创新素质教育理念287

●培养孩子稳定而愉快的情绪287

●培养孩子具有坚强的意志品质289

●培养孩子具有足够的自信心292

●让孩子深入到艰苦的环境中去培养创新心理素质294

◆家长网上论谈294

●走出重视身体健康忽视心理健康的误区295

●心理承受力是孩子个性培养的磨刀石296

◆教育专家的评说298

●培养孩子的自信心和意志力是培养孩子的创新心理素质的重要途径298

●调适好孩子心理平衡，以经得住失败打击301

●坚强的毅力并不单纯来自忍受，更来自明智与豁达302

◆英才成长的案例308

●搏击风雨的海燕308

●成功者的心理素质313

◆对家长的启迪319

◎快乐就是健康，自信就是成功319

◆创新素质教育理念320

●心理障碍是创新的大敌320

第十四篇克服创新的心理障碍320

●胆怯心理让孩子缺乏创新动机322

●只有走出冷漠的阴影，孩子才能发挥其主动与热情324

◆家长网上论谈327

◎正确的人生观是孩子克服心理障碍的重要因素327

●学会自我调控，排除不良情绪328

●教孩子建立良好的人际关系，保持心理相容329

●父母对于孩子的心理障碍和心理健康具有影响力329

◆教育专家的评说331

◎克服心理障碍需要家长的关爱和老师的理解331

◎家长应多重视矫正孩子心理障碍的方法332

◆英才成长的案例333

●东大学子的心理平衡法则333

●“讨厌学习”的清华男孩336

◆对家长的启迪343

●让阳光照亮人生之路343